前 言

《学校管理制度汇编》的编辑工作，从2008年2月启动，经过学校主要领导和相关工作人员的共同努力，终于成型。

《学校管理制度汇编》编辑了我校现行的所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度、学校内控制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中的产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设的重要材料。

强化制度建设是科学管理学校的重要环节。近年来，我校各部门在制度建设中不断加大力度，经过精心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强的各类规章制度，这对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用，将各项良好的管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。

我们希望全体教职员工，认真学习《学校管理制度汇编》，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。

一、岗位职责制度

学校校长(副校长)职责

学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校的教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长的主要职责是：

1、全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，依法治校，维护学校正常秩序，努力提高教育教学质量。

2、领导和管理学校各项工作，按照国家有关规定制定学校发展规划和工作计划并认真组织实施，统一安排学校工作。接受上级党政及教育主管部门的领导、指导和监督，定期向上级主管部门请示和汇报工作。

3、按照教育规律办学，严格执行教育教学法规文件，保证学校各项工作有效、持续发展。

4、规范学校管理，坚持民主集中制，实行校务公开制度，充分发挥班子成员的集体智慧和力量，自觉接受全体教职员工的监督。

5、加强师资队伍建设和管理，切实提高教师的教育教学水平。

6、积极创造条件，加强校园、校舍、教学设施、设备等学校硬件建设，促进学校全面发展。

7、关心教职工工作、学习、生活，保护学校师生的合法权益。

8、勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实创新，与时俱进。

教导主任(副主任)职责

教导主任的基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。

(一)在校长领导下，组织本处人员贯彻执行教育方针，按教育规律办学，负责对全处人员的考核。做到每学期有计划，各项活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。

(二)组织和管理教育教学工作

1、了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务、组织教师的业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师的思想政治和业务水平。

2、协助校长选配好教、科研组长。定期召开教、科研组长会议，推动教、科研组工作的开展。认真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。

3、审查教、科研组和教师个人的教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。

4、做到与各班的学习委员保持联系，了解学生的学习情况，作业负担，好中差生时间的支配及学生对教师的意见要求。

5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。

(三)领导教导处工作

1、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度。

2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。

3、合理安排期末复习，组织好期末和毕业考试，做好命题、制卷、阅卷、评分、总结等工作。

4、领导计算机室、实验室、图书室、卫生室工作。

5、强化教学管理，加强对教师的过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。

6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。

教导处副主任协助主任分管上述工作。

总务主任职责

后勤线为教学、师生的学习和生活等服务。

1、负责本线的全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。

2、领导本线(财务、卫生管理、保管、门卫、清洁工等)人员的政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务的思想。

3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。

4、布置和检查本线职工的工作进展情况且及时解决存在的问题。

5、以身作则，模范地遵守学校的规章制度。

6、协助校长管好学校的财产。

7、负责全校的公共设施、教学设施的维护和修理。把各项开支报行政研究后执行。

8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。

9、加强门卫、清洁绿化工作的管理，注意防火，防盗并且要有具体的措施。

大队总辅导员工作职责

1、组织建设

做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作、日常的组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会。

2、礼仪建设

加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、鼓号、队服、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。

3、加强阵地建设

建立并使用好少先队队室、少先队阵地。

4、加强少先队队伍建设

强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。

5、开展大队各项活动

开展好主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。

6、指导和协调中队辅导员工作

结合全国和当地少先队组织的主题教育活动，通过开展以组织教育、雏鹰争章、手拉手等为重点内容的大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。

7、协助学校行政管理工作

中队辅导员工作职责

1、指导中队委员会和小队长订好工作计划，组织好队的活动，每年一次队会观摩活动(全校性的)，做好发展队员、编队选举、奖励处分等工作。

2、定期组织队干部例会，组织学习，听取意见和建议。

3、经常了解少先队员的思想、品德、学习、健康、生活等情况，并向党组织和学校行政反映。

4、培养少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教给他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难，要对旗手、宣传委员等给以基本训练，同时还要照顾他们的兴趣和特长，关心他们的学习和健康，不要使他们负担过重。

5、主动向学校、老师、家长和社会各方面宣传的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。

6、按时完成班队工作计划、总结，定期召开会议，组织学习、讨论工作、交流经验。

7、完成交办的其它工作。

教、科研组长职责

1、教、科研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教、科研组工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作的决议，严格学习和执行教学计划、《课程标准》，对本科教学质量全面负责。

2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期末组织教师进行命题和审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。

3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。

4、有目的、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点的教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体备课，科学地安排公开课、实验课、示范课的讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。

5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生的学习兴趣，开拓学生的知识视野，发展学生的智能。

6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教、科研(备课)组。

班主任职责

一、任务：

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、职责：

1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国、逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质；遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及《课堂常规》等。

2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受的集体。

6、负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

教师文明工作标准

1、忠诚于党和人民的教育事业，忠于职守，热爱本职，不怕辛苦，不计得失，严于律己，无私奉献。

2、面向全体学生，热爱、尊重学生，了解和信任学生，严格要求，耐心开导，循循善诱，不体罚或变相体罚学生，不歧视、讽刺挖苦学生。

3、严格按照教学六认真组织教学，积极探索教育教学规律，提高教育教学教研水平和课堂教学效率。不违背课程计划，不随意增减课量，不上无准备的课，不搞有偿家教，不擅自补课。

4、积极争取家长配合，搞好家访，不借学生的错误训斥、指责家长，不让学生家长为自己办私事，谋私利。

5、认真执行国家收费政策，严格收费标准，不乱收费，乱罚款。

6、模范遵守国家法律法规和劳动纪律；服从学校工作安排，不在工作期间干与本职工作无关的事，不参与赌博和变相赌博。

7、关心学校的发展，维护集体利益，谦虚谨慎，尊重每个同事，团结协作，形成教育合力。

8、仪表朴素端庄，和气、文雅、谦逊。不说有损教师形象的话，不做有损教师形象的事，在有学生的集体场合不抽烟。

图书馆管理员岗位职责

一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

三、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。保持资料完整无损，便于读者查找。

四、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

五、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录的计算机管理工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐全，做到书账相符。

六、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

七、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

保管人员职责

1、树立为教学服务，为师生服务的思想，认真做好仪器、教具的管理使用工作。

2、管理好仪器、教具，要做到分类陈列，总帐和分帐完备，要帐、卡、物相符。

3、保持仪器、教具的完好、整洁、及时做好破损仪器、教具的修复工作。

4、按照教材和授课教师要求，准备好仪器、教具，协助任课教师做好工作。

5、仪器、教具如有缺损，应填写“仪器、教具缺损登记”并报教导处，酌情处理。

计算机管理人员职责

1、要根据学校工作计划和计算机的教学计划，制定学期上机实习计划。

2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件和软件知识，对有关设备应经常进行检查维护，保证计算机设备的正常使用。

3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。

4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。

5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》和《计算机操作规程》。

6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应计算机教学不断发展的需要。

7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。

8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法，努力提高实习效率。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。

9、做好计算机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。

10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到实物清点，帐目清楚，以保证计算机室工作的正常进行。

校卫生员(保健老师)岗位职责

一、负责制定学校医疗卫生保健计划并定期进行检查和督导。

二、经常对师生进行卫生保健的宣传教育，联系卫生院按时组织好各种预防、接种工作。协助卫生院做好学生的卫生保健、体质检查、卫生宣传、卫生检查等工作。

三、保存建立学生健康卡片，进行健康分析，制定保健措施。

四、重视近视眼病的预防与治疗，制定学生视力保护计划。

五、负责对学生突发病、意外伤害事故的紧急护送医院救护，并监护病情变化。

六、配合学校各项活动，做好防病救护工作。

文印员职责

一、建立为教学第一线服务的思想，积极主动、任劳任怨。

二、努力钻研业务，要有熟练的操作技能。

三、严格遵守保密制度，对保密材料要妥善保存，及时处理，不得外传，泄露机密要根据情节轻重给予处罚。

四、搞好卫生，纸张要整齐，桌面要整洁，设备要定期清洗，废纸要随时处理。

五、主动征求教师意见和要求，不断提高印刷质量。

六、要注意学习新技术，提高工作效率。

财产保管员职责

1、负责配备全校教职员工所用办公桌凳椅等办公设备，每月检查一次，发现损坏情况及时向领导报告，及时进行维修，如有损坏的设备向领导申请，经领导批准，方可下帐报损。

2、负责本校学生桌凳配备工作，每月检查一次根据使用情况及时向学校有关领导汇报申请进行维修，及时报损并及时添置新桌凳。

3、负责劳动工具的保管工作，发现损坏及时进行维修或购新。

门卫员职责(门卫制度)

门卫工作是整个学校工作的一个重要组成部分,是学校的文明窗口,是创造良好育人环境、维护正常教学秩序的前哨。因此，做好门卫工作至关重要。

1、门卫人员必须忠于职守，尽职尽责。

2、做到全天候上岗，二十四小时不间断，无节假日。

3、阻止校外无关人员随便出入。校外人员有事出入要登记建档。对陌生人进入校园要留心观察做好防盗工作。

4、负责本校学生的出入校门检查。放学时间，中途离校学生凭卡或出门证放行。上课时间凭教导处出示的临时出门证放行。自行车凭牌放行，学生无牌自行车严禁出入。

5、对于来校学生家长及亲属要热情招待。但在上课时间内不允许到教学区找老师或学生。等下课后可联系教导处，通过广播或其它形式找学生。

6、上课时间，一切机动车辆严禁进入教学区。

7、发现险情奋力抢救，并及时向校长办公室、教导处报告。

二、教学工作管理常规

教导处工作常规要求

教导处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：

1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2、全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3、协助校长选配教科、研组长，审查教科、研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教科、研组长会议，推动教科、研组工作的开展。

4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5、组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6、强化教学管理，搞好任课教师教学常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量。

7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9、充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10、做好毕业班教学管理工作。

11、认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12、组织好期末和毕业考试工作。

13、搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

教导处教研制度

为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：

(一)会议制度：

1、按规定每周二为数学、周三为英语和体育、周四为语文教研、科组活动时间，部门教导积极组织本组教师坚持每周一次活动，全学期16次，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于二课时。

2、各教科、研组活动时间：各活动日下午半天。

3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自的优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，切实做到督促、检查、帮助和指导。

4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组的一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核的内容之一。

(二)备课制度：

1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。

2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心发言人，要做好充分准备。

3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材的重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排(其中难点、习题、作业可根据学生不同具体情况有所不同)，提出改进教学方法的建议。

4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。

5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。

6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每两周教、科研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。

(三)听课制度：

1、教师互相听课，全学期10节以上。

2、教导处主任每学期听课不少于30节以上，校长每学期听课不少于20节。

3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。

4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织的各类型听课活动。

教学常规考核条例

为了体现“以德育为首位，以教学为中心，以质量为根本”的办学指导思想，要使全体教师明确在教学中进行“常规考核”是对每位教师教学工作的督促和肯定。只有在教学的过程中，不断改进和提高，教学质量才能得到保证。为此特制《教师教学业务考核》。

常规考核共有九项，共计100分。

教师理论学习： 教案： 5分 课堂教学：30分 作业： 7分 辅导：3分 教学成绩：30分 课外活动：5分 公开课：5分 教科研：15分

一、对任课教师的教案考核要求：5分

对教案的要示，按“教规”规定进行考核。好的教案，要具备以下项目，差的方面，要酌情扣分。

目标明确：三维目标渗透详细，做到明确具体。

进度适时：有案上课、超周备课。

创新实用：开发电子备课或其它新颖备课形式，有解决重点、难点的方法。作业要经过筛选，严禁题海或惩罚性作业。

小结客观：得失明确、改进及时。

板书精美：字迹工整、重点突出。

二、对任课教师讲课的考核要求：25分

以公开课和随堂听课相结合检查，分值及内容见考核表。得分计算：公开课成绩×10%+随堂听课×15%=课堂教学成绩。

1、课堂教学要求：

⑴对于学生的要求：50分

全员性：全员参与、全程参与、有效参与。

自主性：主动参与积极探究。

灵活性：掌握学法、灵活运用。

创新性：善于分析问题、勇于提出问题、乐于解决问题。

合作性：能合作学习，彼此尊重，互相学习，共同发展。

⑵ 对于教师的要求：50分

指导思想：以学生发展为中心共同发展；提倡个性化学习，发展性评价。

教学目标：激发情感，注重德育渗透，形成积极的人生观和价值观；注重过程，引导方法探究；掌握知识，培养能力，注重与实践结合。

⑶教学过程：

教学准备充分，正确把握教材，做到重点突出，难点突破得法 ；

用教材教，创造性地使用教材，合理开发课程资源 ；

教学设计合理，具有开放性、灵活性 ；

运用“自主、探究、合作”等教学方式，教学过程中注重学法指导；

讲、读、思、疑、练相结合，讲授时间不超过二分之一 ；

电教、多媒体运用适时有效 ；

注重课内外联系，培养学生收集与处理信息的能力 ；

教态自然，语言规范、生动、精练，应变力强；

板书科学、美观、新颖；

课业负担适当，注重兴趣与能力的培养。

⑷教学效果：整体学生的教学效果好。

2、差课的症状：

满堂灌，或者满堂问，或者照本宣科。因为教材不熟，整个课堂呈现死板现象，或者沉闷气氛，学生出现不耐烦或厌学情绪。出现上述情况扣12-16分。

3、教学事故：

把一个或几个学生的缺点，占有大家的时间在课堂上没完没了的批评斥责，耽误教学，造成很多学生反感。班主任借用上课时间，讲说班里的事情，耽误教学在讲课中旁证博引，重点旁落，只管讲课，不管纪律，管教不管导。上课铃响后1分钟不进课堂。均属教学事故。

总之，讲课是“六认真”教学中关键的环节，要求每位教师一学期必须有90%以上的课达到自己满意。这样，才能提高教学质量。

三、对任课教师处理作业的考核要求：

以集中和随堂听课相结合检查作业。

1、凡重视巩固和反馈的教师，无一不把作业放到重要位置。无一不及时批阅、订正作业。主科作业，课堂上要完成三分之一，减轻课外负担。综合学科作业，应当课上处理完毕，不要再留课外作业。

2、考核科目：分层合理、科学，课内外结合；全批全改,批改正确、详细，反馈、讲评及时。非考核科目：创造性地开发作业(手绘报、手工科技制作、调查报告等)。

四、对任课教师辅导工作的考核要求：

1、计划明确、记录详细、优中差都能兼顾；注重课内外辅导结合。

2、音、体、美不考核辅导次数，基本分加入第二课常考核。

五、对任课教师考核工作的要求：

1、任课教师对学生要有平时考核成绩。每个学生一学期课堂提问分至少要有1-2次，科任课要达到2次以上。如违反上述要求，一项扣2分。

2、期末监考，要认真负责，严肃对待，不得迟到、早退、抽烟、看书、看报，要按时发放并收回考卷，不得丢失。如违反上述要求，一项扣2分。

3、阅卷：研究标准答案。有出入时，要集体统一进行更正。然后严格按统一后的标准量分，个人不得随意改变量分标准。如果有问题，需请示教导处主管主任后，再做决定。考试卷阅毕，要做出试卷分析，交教导处。如违反上述要求，一项扣1分。

六、对任课教师教研活动的考核要求：5分

1、教研、科组长：在开学初一周内将任课教师个人的教学计划与全组的进度表交教导处。不按时交者扣组长1分。如果是组员不交，扣不交者1分。

个人教学计划，内容要详尽，要按表格要求填写，做到不落项无错误。教学进度要共同遵守。一学期每个人的进度快慢上下不得相差二节课以上。相差二节课以上者扣1分。

2、每学期每人做一节“研究课”，组长事先填写“安排表”并组织全组人员听课，负责调课工作。不安排扣组长1分。无故不做课，扣本人5分。

3、全册教材，要分成若干单元，每个任课教师分担一份，在集体备课时做中心发言。发言的时候，在教材的挖掘上要有深度，在教法上要有独立见解，要对他人有所启示。

这项工作，在每周教研活动时分工完毕。期末发言者交发言稿。组长不分工，扣组长2分。组员没有发言稿各组员2分(单人单科者例外)。

4、教研活动。凡指定外出活动的不能无故不去，因事因病不能去者，要向教导处请假。无故不去者扣本人1分。

5、任课教师学期结束时，交一份教改总结，或心得体会，或论文。不交者扣2分。

6、教研组长，期末交“教研活动记录”，记录内容包括：周次、教研课题、中心发言人姓名和缺席人姓名等项。没有记录者扣组长5分。

7、承担“教改试验”的老师，成绩显著者加分。凡作“公开课”一次者加权1分，作“观摩课”一次者，加权2分。

8、听课，青年教师10节，老师中老年教师6节。次数不够者，差3节扣1分。

七、对任课教师开展课外活动的考核要求：

1、每个小组每学期必须活动5次以上，要求有活动记录；

2、单项活动也必须达到5次以上；

3、不活动扣10分，少活动一次扣3分。效果显著加分，达到教育局级的加2分，达到市级的加3分，省级的加4分，达到全国级的加10分。

4、音、体、美达5次以上。

活动内容可参照下列项目进行：

1、组织美术、摄影、微机、书法小组(以作品为据)。

2、组建体育代表队：包括田径、篮球、排球、棋类等年级或校级代表队。(以训练次数或比赛名次为据)。

2、组建文艺队(以活动和演出为据)。

3、其它项目(以教导处认可为据)。

教学成绩考核：教学成绩30分。以每一学期期末考试成绩为计算内容。按照平均分、优秀率、及格率的比是5：3：2分配，满分是100分，然后再乘以30%作为权重。

教学工作常规

一、制定教学计划

根据教学课程标准和学校计划的要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。

二、备课

1、按照教学课程标准及教学参考的要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科的教法和学法，准备好教具。

2、集体备课。在个人备课的基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体的智慧。

3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照《教规》的要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案和电教登记卡。

三、上课

1、任课教师按学校编定的课表准时上下课。

2、贯彻新课程理念，全面达成“三维目标”，培养和提高学生的思维能力、表达能力和应用能力。

3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有的放矢地进行思想教育，教书育人。

4、严格执行《课堂常规》注重课堂效果，提高学生的学习质量。

四、作业

1、布置作业要有明确目的，教材规定的巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同的学生要区别对待。

2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。

3、对作业的书写、行款、格式有明确具体的、规范化的要求。

作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。

4、教师要按学校的规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。

5、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。

五、辅导

1、辅导要承认差别，对学生的学习应有统一要求，也要因材施教。

2、分类指导，要求教师了解学生的学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目的、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生的经验，学校在学年末进行验收。

3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。

六、成绩考核

1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识的吸收率、巩固率，及时反馈教与学的信息。以求扎扎实实地提高教学质量。

2、执行有关考试的规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。

七、组织课外学习活动

1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。

2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。

八、教研活动

1、教研、科组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。

2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。

九、教学总结及其它

1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文。

2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作的意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作的检查与指导。

课堂常规

1、课前值日生要擦净黑板，体育、音乐、美术课代表要与任课教师联系好上课地点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。

2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用的书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上体、音、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师的教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。

3、教师宣布上课后，班长喊起立，学生向教师行礼，教师还礼后，学生坐回座位。

4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩(气温偏低时，经教师允许可戴手套)不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。

5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。

6、上课时，教师必须有课时计划及必要的学习用具，除自习外，教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导，保护学生、教师不得离开学生活动场地或干与教学无关的事情。上课期间，教师不得随意出入教室。

7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习的情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。

8、要保持上课地点的清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课的文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。

备课常规

备课是教师依据教学过程的客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作的基础，是教师是重要的基本功。备课是教学工作的基础，是老师最重要的基本功。备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：

一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。

二、教师有明确、具体的教学目标要求，有重点、难点，并且重点确定正确，符合所教学生的实际。必须有完成教学目的的方法步骤，并能运用独特的教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。

三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题的设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次的学生都有适合自己情况的作业题，都有提高吃得饱。

四、语文课每篇课文写教后记，要写出教师的“教”与学生“学”的得与失。

五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。

六、每个假期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。

七、凡教同年级学科的教师，要坚持集体备课，集体备课要做到定时、定内容、定中心发言人。集体备课应提前一周进行，由教研组长召集。

八、集体备课时要围绕中心发言人的意见充分研究，教学目的、内容、进度、重点、难点要统一，作业题也要尽可能统一。

作业批改常规

做作业是学生牢固地掌握所学知识技能的必要过程，是培养学生严肃认真克服困难的毅力和良好学习习惯的有效途径，是教师检查教学效果，了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学的必要措施。因此教师对学生作业的布置批改与指导是教学工作的重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到：

一、数学作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。

二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确的批语，眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中的错别字、错词病句准确地勾出。提倡面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。

三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。

四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中的错误必须及时反馈。

五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性的误批现象。

六、对学生作业的书写、行款、格式教师要有明确具体、规范的要求。(每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作文时都要另起一页)。

体育课堂常规

1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体的习惯。

2、对老师要有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。

3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。

4、身着便于上体育课的服装和鞋子，有条件的可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习的硬质物品。

5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。

6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。

7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材的位置和高度，防止伤害事故发生。

体育课教学常规

一、以教学课程标准为依据，结合学校实际，制定切实可行的教学计划和教学进度，明确教学目的和任务。钻研教材、教法，根据教学进度，认真备课，写好教案，精心设计每一课，做到无教案不上课。组织教法得当。

二、课上精讲多练，示范正确，根据教学对象区别对待，并有适宜的密度和运动量。要相对固定上下课的队形和地点。列横队，男前女后，师生互问好，要规定学生做练习时出入队列要求，使之养成习惯。

三、严格考勤制度。伤、病学生，要根据医生证明安排适当活动。

四、严格考核制度。按课程标准规定，对学生的身体素质和技能的考核数据资料，要积累统计分析，以总结经验，改进教学。

五、雨天要上好室内课，向学生讲授体育知识，并安排适当活动，不得上自习。

六、加强对体育委员和小组长的培训，教会他们指挥队伍和示范、保护的技能，发挥其课堂的骨干和组织作用。

七、加强对学生的思想品德教育和安全教育，课上要充分体现少年儿童的心理特点，要生动活泼，坚持正面教育，启发学生自觉上好体育课。做到课前认真检查场地器材，采取保护措施，防止运动创伤和伤害事故。

八、认真贯彻课堂常规，教师上课时须穿整洁的运动服装、鞋，准时上下课。讲究精神文明，思想作风，举止仪表，堪称学生的表率。

实验教学制度

一、 根据国家教委颁布的教学课程标准和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。

二、根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。

三、进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。

四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“学生实验守则”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。

五、要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。

六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。

七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核(考试)工作。

八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。

考试常规

1、考试要按规定时间准时进入考场，迟到二十分钟不准进入考场，考生交卷后不得在考场内和考场周围逗留。

2、考试时，课桌内不得放任何物品、课桌上只有书写工具，垫板(或白纸本)和草稿纸。

3、考生不得作弊和协同他人作弊，不论个人作弊或同他人作弊，一经发现，该科考试卷记为零分。

4、监考教师要认真做好考场的监督检查工作，既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心考生，发现考生身体不适及时报告处理。

5、主考教导在考试前15分钟到校长室取卷，提前5分钟进入场地，安排考生座位，分发试卷。

6、监考人员对试题内容不作任何解释，考生试题印刷文字不清楚提出询问时，应予当众答复。

7、发现考生违纪或舞弊要做记载，并写出处理意见。

8、监考人员在考场内不准吸烟，阅读书报和谈笑；不准干与监考无关的事，不准抄题做题，不准以任何理由出考场。

9、英语听读内容中速读三遍，速度适中，停顿适当，发音准确清晰流畅。

学生管理制度(课堂制度)

1、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。

2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。

3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。

4、上课后进教市要喊报告，经老师许可后，方能进教室。

5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍，努力掌握老师讲授的内容。

6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。

7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。

8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。

9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。

三、常规工作管理制度

行政例会制度

学校行政例会定期按时召开

一、行政例会每周召开一次，周五下午举行，由学校领导及各处室主管主任参加。

二、行政例会要设专人负责记录。

三、行政例会主要总结本周工作并研究步署下一周的具体工作。

行政值日制度

一、学校日常检查实行值日行政制度。

二、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。

三、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。

四、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。

五、每周小结由值日行政负责。

教师考勤制度

一、教师请假一天，由校长批准。一天以上三天以内均由校长批准，三天以上由镇教育助理批准。

二、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。

三、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。

四、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。

五、各年组、部门要严格执行考勤制度。

教职工请假管理暂行办法

为鼓励我校教职工多出勤、出满勤，加强对教职工因私请假的管理，结合学校人员和工作实际，特制定本暂行办法。

一、教职工因私请假半天以上，需主动填写《仁桥小学教职工请假条》，由校长审批，教导处备存，并由教导处负责考勤，特殊情况来不及事先请假者，应事先电告校长或教导主任，事后亦需按此程序补办请假手续。

二、凡请假半天以上者，扣除当月全勤奖。

三、婚假、产假、丧假等国家法定假期，只扣除全勤奖，不扣工资。

四、禁止私自代课、调课，一经发现加倍处罚。

班主任工作研究制度

为提高班主任素质，把班主任工作推向深入，特制定如下班主任工作研究制度。

一、学校成立以教导主任为组长、副教导主任、总辅导员为副组长的学校班主任工作研究小组。

二、学校班主任工作研究小组负责制定学年全校性班主任工作研究计划，确立研究课题，每个月至少组织一次全校性班主任研究会。

三、 学校班主任工作研究小组，各班班主任每学期至少写一篇关于班级的班主任工作研究论文。

四、学校每学期至少组织一次全校性的班主任工作经验交流会。

班会制度

根据学校班主任工作评估细则要求，结合学校实际情况，特制定我校班级班会制度。

一、班会时间和班会：每周一次班会。每月一次主题班会。按需要按要求完成班主任所任职称相应的示范、观摩或公开的主题班会。各类班会除特殊情况，经教导处同意外，必须按照学校教导处规定的课程表按时召开。

二、建立班会记录薄，为了进一步确实搞好班会活动，落实到实处，教导处每周参加班会或抽查班会记录簿。

三、班会考核：搞好班级管理，开好各类班会是德育工作十分重要的一个环节，为此，必须加强班会考核工作，依照班会记载簿和教导处参加或抽查班会情况，按学校德育工作常规考核标准，对班会进行考核。学期末汇总统一考核记分。

关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定

总 则

1、为加强学校管理，强化教师职业道德建设，全面提高教师素质，树立好教师形象，特制定仁桥小学关于禁止老师体罚和变相体罚学生的暂行规定。

2、教师要热爱教育事业，严格遵守教师职业道德规范，做到自尊、自爱、自强、热爱学生，为人师表，严格禁止侮辱、体罚和变相体罚学生，如有侮辱、体罚和变相体罚学生的事件发生，依照本办法予以追究。

3、本办法的处罚对象为责任教师和有关领导。

处理、处罚

1、违反本规定，对学生罚站、罚跑、逐出室外，用语言侮辱学生的，已被学校发现，大会点名批评并扣发全部奖励。

2、若发生侮辱、打骂学生事故，学校接到家长举报(已形成了一定社会影响)，教师在全校大会做检查，并扣发期末所有奖励。

3、教师体罚和变相体罚，造成学生出走辍学事故者，扣发教师全部奖励。

4、教师体罚学生，造成学生伤害，造成较为严重后果的，根据实际情况，由责任人承担80%-100%的经济责任，给予相应的行政处分。

5、教师体罚学生造成不良社会影响(包括登报、报道等)对责任教师给予待岗处理。

6、教师体罚学生，被家长举报到教育局者，学校除采纳教育局有关部门的处理意见外，并根据以上条款进行处罚。

7、教师体罚学生，被家长或其他人员举报到市者，除采纳市、教育局意见外并根据以上条款进行处罚。

8、学年内教师累计发生三次体罚学生事故者，对责任教师进行待岗处罚。

9、凡发生体罚学生的责任教师均不被评为本年度内的各类先进。

卫生制度

一、教室卫生

1、教室要坚持早晨晨会前，下午放学后两次清扫，保持地面整洁，要无纸片，无痰迹，无果核和果皮等,每周一次卫生综合检查、评比。

2、要经常保持讲桌、门窗、玻璃的清洁，做到地面无污物，墙壁无划痕，玻璃无破损，给人以窗明几净的感觉。

3、灯管上，黑板边缘等地方要经常擦拭灰尘。

4、要注意开窗通风，保证室内空气新鲜，放学前将门窗关好，防止刮风打破玻璃。

5、教室张贴专栏、条幅、图片等，做到美观、大方。卫生用具和教学用品要整齐地放在适当的地方。

6、值日生要加强责任心，认真搞好班内卫生工作，创造一个舒适的学习环境。

二、环境卫生

1、学校墙壁要保持整洁，不随便乱写乱画，校园内地面要经常打扫，保持清洁平整，做到无纸屑、无碎石、无杂草、无果皮果核、无积水。

2、校内不准乱放自行车、摩托车、汽车，不准乱放垃圾和杂物。自行车、摩托车、汽车一定要放在指定车棚内。

3、厕所的粪便及时清理，厕所内卫生要及时打扫。

三、学生个人卫生

1、学生要有良好的阅读和书写姿势，课间和课后坚持到室外活动。

2、学生个人卫生要做到早上洗脸、刷牙，要勤换衣服，勤洗澡，要勤剪指甲，要勤理发，手脸要干净，用品要卫生，养成良好的卫生习惯。

3、不喝生水，不吃不清洁食物，不吸烟，不喝酒。

4、不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。

学生个人卫生管理制度

一、学生个人卫生标准应由班主任依据《中小学生卫生工作条例》的有关要求和个人卫生保健常识应注意的有关事项加以落实，学校一方面对班主任老师、学生做广泛的宣传，同时负责对各班具体执行情况进行指导、检查与考核。

二、班主任要认真按学校提出的有关要求，组织本班学生贯彻落实，并努力使学校已定的各项卫生标准变成每一个学生的自觉行动，使每一个学生都具有良好的个人卫生习惯。

三、学校对各班学生个人卫生情况，每周五要统一检查一次，对学生眼保健操的执行情况的检查，每周不少于一次，同时要作好检查记录，定期公布检查结果，班主任对学生个人卫生情况要每周查看，对不符合个人卫生标准的学生要及时提出要求，并做好教育引导工作。

四、对学生个人日常卫生情况的标准是：

(1)每日要坚持早起早睡，力争保持正常的睡眠与休息时间。

(2)每日睡眠前要坚持洗脸、洗脚和刷牙，起床后要洗漱，饭前便后要洗手。

(3)不吃生零食，不挑食偏食，禁止带零食到校食用，禁止喝生水和食用不洁食品，在校用餐喝水要有个人用餐水具。

(4)每日要按规定标准坚持做眼保健操，看书、写字要坚持做到“三个一”。

(5)每周要坚持洗澡一次，换洗衣服一次，指甲、头发要定期剪洗，禁止留长发和涂染指甲。在校不得穿高跟鞋，上体育课不得穿皮鞋，学生穿戴要整洁大方，上课禁止学生戴帽子和围巾，禁止学生穿拖鞋和背心上课。

学生整洁卫生要求

1、每天分早、晚两次进行打扫，早上打扫室外卫生包干区，教学楼过道、楼梯用拖把拖地，将阳台、窗台、室外瓷砖擦拭干净；晚放学对室内进行打扫，做到一扫，二拖，三擦，四排，五关锁。每周进行一次卫生大扫除，对室内外环境进行全面清理。

2、认真做好教室环境布置，对黑板报、队角等内容定期更换，做到内容丰富，格式新颖，整洁美观。

3、保持教室内环境整洁，做到地面无纸屑，讲台、卫生角物品摆放整齐，饮水机无灰尘，垃圾桶及时清理。

4、教室内桌椅分四组摆放整齐，下课后、放学时坐椅须贴近课桌摆放。

5、学生的书包统一摆放在课桌的膛板里面，书包内的学习用品摆放整齐。

6、认真做好课前准备，每组左边的同学将书本文具放在桌子的左上角，右边的同学放在右上角。

7、注意个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。

8、不随便乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，养成良好卫生习惯。

9、注意用眼卫生，保持读书写字姿势正确，认真做好眼保健操。

10、培养学生爱护公物的习惯，不在课桌、墙壁上图抹刻画。

注：要加强整洁卫生习惯的训练，做到严、细、实。加强整洁卫生习惯的检查评比，学校少先队大队部牵头，进行有重点不定期抽查。各班分小组安排清洁卫生管理员，对课前准备、学习用品的摆放、不乱扔果皮纸屑等重点环节进行检查、管理、记载，并将个人良好整洁卫生习惯的养成情况作为优秀学生评比的重要依据。

学校环境卫生制度

1、根据各年级学生特点，合理划分环境卫生责任区。各班班主任为卫生责任区的责任人。

2、各分管的卫生责任区要每天打扫1次，每周进行一次全面打扫除并做好评比。有检查登记和评比记载。要建立卫生监督岗。

3、卫生责任区要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物。路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇孳生场所。垃圾要倒在指定地点。

4、教室要做到六面光，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。做到湿扫湿抹，防止灰尘飞扬。坚持经常开窗通风。

5、加强粪便、垃圾管理，及时运出或进行焚烧。厕所要每天清扫和冲洗，夏秋季节要经常喷洒药物消毒。

6、教室每天要清扫干净，各种物品摆放整齐。要经常开窗通风。

教学卫生制度

一、 教室采光、照明良好，黑板无裂缝、不反光，前排距离黑板2米，后排不超过9米。

二、 经常打开门窗，保证室内空气流畅、清新。

三、 搞好室内外卫生，教育学生注意保持。

四、 课间要求学生到户外活动，保持教室、走廊安静，消除教学楼噪音。

五、 教师板书字迹工整、清晰，注意培养学生正确坐姿，严格执行用眼卫生的“三个一”和“二要二不要”。

六、 投影仪、多媒体等现代化教学手段的使用，要保证画面端庄、清晰、效果好，不损伤学生视力。

七、 保证学生课间休息，学生每月调换一次座位，对视力不良的学生适当照顾。

八、 布置作业避免作业量过多和造成学生身体疲劳的一切外界因素。

九、 组织学生上好体育课和健康教育课，做好眼保健操和课间操，发挥两课两操的作用。

十、教学卫生纳入学校教育教学工作计划，教导处监督执行。

公物赔偿管理制度

一、各教学班的桌凳要造册登记，班主任要经常对学生进行爱护公物教育，损坏公物要责令损坏者折价赔偿，情节严重者，除对公物赔偿外，还要给予批评或纪律处分，后勤主管要每月检查一次，对爱护公物的班级和个人给予表扬和奖励。

二、各班门、窗玻璃、黑板要加强管理。刮风下雨或放学都要认真检查，将门窗关好，放学后一定将照明灯关好，否则由此造成损失由本班赔偿后再由学校进行维修。班主任更换要有公物交接手续。

三、单身职工及家属所用学校财产，床椅、办公桌等公物要造册登记，要认真保管使用，不得损坏，不需要及时归还后勤，后勤要定期检查，发现损坏、丢失，乱扔追究当事人责任。

四、各办公室及全校各部门的公物都要登记造册，各办公室负责人都要爱护使用，每年要登记检查一次。所用公物不需用时要及时交回总务处，使用时向总务处领取，学校每学期检查一次，发现公物损坏要追究责任人责任。

五、借用公物要登记，私人长期借用财产要有借条，经后勤主管或校长签字后，方可借用。如有丢失或长期不还者，要照价赔偿。

六、各室的财产(班级、音、体、美、自然、电脑)，责任到班主任、音、体、美、自然、电脑任课教师。要教育学生爱护公物，不损坏公物。财产损坏丢失，要及时报告总务主任，追查相关人员责任。

财务管理制度

1、遵守财务制度，严守财经纪律，加强财务管理，坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费。

2、严格执行收费政策，规范收费行为，按照上级有关部门规定的项目和标准收费，并进行收费公示。规范票据使用，实行收支两条线管理，收好管好用好各项教育经费。

3、合理使用经费，搞好经费预决算，坚持统筹计划、厉行节约、保证重点、兼顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。按照规定定期对学校的经费收支情况进行财务公开。

4、学校购物价格事先应向校长请示，不得先购后报，一次性购买超出1000元，要提交行政会议研究，方可执行。

5、每月向校长汇报当月经费收支情况。

两操(课间、眼保健)制度

一、眼操由学校体育教师直接负责，并培养一批责任心强的班级卫生骨干协助检查。

二、上午第三节课、下午第二节课前由班长组织督促本班同学上眼操，全体学生必须服从指挥，不许干其它任何事情。

三、上午第三节课、下午第二节课的任课教师，必须协助班长搞好此项工作，不允许随意拖堂、耽误眼操。

四、眼操做的质量好劣将由少先队大队部值日生进行检查，并记录在案。

五、上广播体操时，体育班长要督促同学们以最快的速度集队，并及时带到指定场地，要求步伐整齐。

六、带到场地后，班长要整队，全体学生保持稍息姿势，保持安静。

七、做操要动作规范，符合要求。

八、做完操后，各班体育班长要把队伍有序的带回班级方可解散。

九、晨会教师要跟班，有事同教导处及时请假。

十、少先队将组织文明督导员检查，并记录在案，给各班打分。

升降旗制度

一、时间：每周一举行升旗仪式，除周一外每日早晨到校后升旗，晚离校时降旗，重大节日举行升旗仪式。

二、升旗人员：由各班轮流担任，各班要在进行国情、国旗教育时增强学生的国旗意识，开展“人人争做升旗手”、“我为国旗添光彩”的教育，然后推荐出日常在各方面表现突出，有代表性的学生担任升旗手。

三、升旗程序：

1、出旗；2、升旗(奏国歌)；3、唱国歌；5、国旗下讲话；6、升旗毕。

四、每周一各班要整队带入指定地点，(教师站在学生队伍后或一列横队)面向国旗。师生要精神饱满、衣着整洁，参加仪式。

五、升(降)旗后方可行动。

六、升(降)旗时，师生要行注目礼，升旗人员、行注目礼，少先队员佩戴红领巾行队礼。

七、学校德育领导委员会、大队部将认真组织有关人员进行实施和检查，对于在升(降)旗时态度不端正，不认真的学生和老师将予以批评。

文明礼貌制度

1、服装要整洁，穿着要整齐，不准穿拖鞋进课堂或穿奇装异服进入学校。

2、语言要文明，与人讲话，要做到礼貌“十字”要求，和同学，老师友见面要说“您好”，讲完话告别要说“再见”，妨碍别人要说“对不起”，别人帮了忙要说“谢谢”等。

3、要尊敬老师，老师提问要起立回答，向老师提问要起立，不能给老师起绰号，不背后说老师的坏话，老师批评教育自己时，要虚心听取不诡辨，不顶嘴。

4、进入办公室或他人房间敲门或喊报告，经允许可进去，不准乱翻室内的东西。

5、对同学要团结友爱，不欺侮小同学和女同学，要敬老爱幼。

6、说话行为要文明，不骂街，不说下流话，不吵嘴，不打架，不抽烟喝酒，不说谎话。

7、要朝气蓬勃，男生不留怪发形，女生不准穿高跟鞋，紧身衣裤，不准化妆，佩戴首饰。

少先队工作制度

1、辅导员要明确职责要求，认真做好少先队工作。

2、大队和中队要认真做好日常工作，落实好值日中队制度，强化少年队日常管理，并做到日检查、周小结、月总评。

3、各中队要经常组织队员开展读书报活动，并做好读书读报评比工作。

4、各中队隔周上好队课，利用队课时间强化对队员教育。

5、学校少先队要不断强化校园文化建设，做好正面的宣传工作，红领巾广播站要按时开播，各班要按时上交广播稿。

6、各中队每月至少开展一次少先队主题队会活动。

7、各中队要根据学校《少先队考核细则》及时完成各项常规工作。

文明班级评比制度

文明班级评比的目的是为了加强班、队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、校风。

一、文明班级是根据少先队大队部“文明班级逐周检查评分”结果来确定的。

二、“文明班级”每两周评比一次，每学期期末进行总评。

三、文明班级评比细则

争创文明班级的检查评比工作由学校少先队大队部牵头，红领巾行为督导队具体执行，实行逐日检查记载，每两周总结评比。期末评优奖励的制度，每日总分以满分100分计，逐项达标要求及扣分标准如下：

(一)按时到离校情况：10分

按学校规定时间到校、离校，每天在规定放学时间后的二十分钟进行清校。每1人迟到或无故逗留扣1分，不倒扣。

(二)晨练、习练检查：10分

人人认真早读，不随便走动10分。有同学在教室外随意滞留、走动者一人扣1分。室内纪律乱，不认真早读一次扣3分。

(三)少先队标志佩戴情况：10分

人人佩戴红领巾以及学生胸卡(胸卡必须规范化，应写明班级、姓名等)，队干佩戴队干标志，发现1人次不佩戴或胸卡不规范者扣1分，扣完为止，不倒扣。

(四)“两操”及晨会情况检查：10分

整队入场、退场2分，由体育委员整队，伴随《运动员进行曲》旋律按顺序入场，早操结束后伴随旋律按序退场。发现有学生前呼后拥扣3分。

动作整齐规范，按口令认真做操2分，发现有不听口令，乱做者不给分，早操期间有打架闹事者扣4分。

学生领操2分，每班指定一名学生在队伍前示范，在一年级新生早操未学会前，可邀请高年级学生领操，待一年级学生会做操后即改由本班学生领操，无学生领操不给分。

眼保健操认真2分，上午第三节课和下午第二节课不管是什么课都坚持做眼保健操。任课老师在场指导，室内无说话声，学生坐姿端正，穴位准确。室内有说话声不给分。

晨会纪律好2分，晨会一定要用于对学生进行思想教育，不得上知识课，否则不给分。

(五)收听广播情况：10分

学校“红领巾广播台”定时开播，各班认真组织学生收听5分。对不认真组织收听的，发现每人次扣1分。

积极向“红领巾广播台”投有质量的稿件5分(每周一二年级1、2篇；三四年级5篇；五六年级8篇)。少一篇扣1分。

(六)路队纪律情况：10分

整队散学4分，上下午散学一定要按时整队到指定地点。有班干领队2分，无班干带队不给分。不前呼后拥，正常速度，不拥挤、不掉队，途中不逗留买小商品，两路队伍靠右走2分，拥挤、掉队不给分；少数高年级学生经批准骑自行车，一定要在队伍后走，骑车捣散队伍扣除当日分，遵守纪律2分，有在路上玩水玩火打架斗殴，或做有损学校声誉之事者，扣除当日分。

(七)课午间纪律情况：10分

课间不追逐打闹，不攀爬楼栏杆，也不允许在楼道内踢毽子或跳绳等，有碍他人行走。课间开展一些正当有趣的活动2分。发现追逐打闹者扣除2分，造成伤害事故的要负担被害人医疗费。

午间写字纪律好2分，不过早到校，学校行为督促队巡查。室内不得有喧哗声，有学生喧哗扣2分，发现学生乱走出教室嬉戏打闹扣2分，有教师在班管理或有班干值班2分，无班干值班不给分。

无人随便到办公室和教工宿舍区2分，有1人则扣2分。

乱开水龙头放水或无水时不关水龙头扣2分，当事人负责管理水龙头1天。

(八)环境卫生情况：10分

包干区卫生4分，每天有值日生打扫，不按时打扫扣4分，包干区无纸屑、无杂物、墙壁无污染，发现纸屑、杂物、污染者扣4分。不吃零食，不乱丢食品包装物，一经发现扣4分，当事人负责卫生监管一星期。

教室内物品摆放整齐4分，讲台整洁，课桌凳整齐，不碰坏墙壁、笤帚、废纸箱放在规定地点，室内墙壁无污染，值日生检查和学校抽查相结合，发现一次不符合要求扣4分。自行车摆放整齐有序，否则扣2分。

(九)文明礼仪方面：10分

举止文明：升旗敬礼，待人热情礼貌，举止大方，说话得体，讲普通话。凡打人骂人、行为粗鲁、污言秽语、不讲普通话者一人次扣2分。

诚实守信：不说谎话，知错就改，以诚待人，信守诺言，有责任心。凡言而无信、常说谎话、知错不改者一人次扣2分。

尊重他人：尊敬师长，友爱同学，爱护弱小，乐于助人，不强人所难，有包容心。凡不听教导、欺负弱小、心胸狭窄者一人次扣2分。

自信自强：正确认识自我，不惧怕困难，敢于知难而进。凡自卑自大、怕苦畏难、依赖他人、不求上进者一人次扣2分。

懂得感恩：体会师长艰辛，孝敬父母，主动与师长打招呼，感恩回报。凡顶撞师长、不敬父母、不打招呼、不思回报者一人次扣2分。

遵守秩序：遵守学校纪律，遵守交通规则，遵守社会公德。凡不守规矩、违反纪律、不讲公德者一人次扣2分。

热爱自然：有环保意识，爱护环境，爱护公物，节约能源。凡乱刻乱画、破坏绿化、损坏公物、浪费能源者一人次扣2分。

(十)学生就餐情况：10分

食堂就餐来去的路上一定要排队，要做到“静、快、齐”(4分)，凡发现大声喧哗、打闹、不排队现象一人次扣2分；文明就餐(6分)，凡发现就餐时大声喧哗、打架斗殴、浪费粮食、桌面不整洁现象，一人次扣2分。

(十一)体育活动(参加活动)：10分

1、积极参加学校组织的阳光体育活动，人数、时间都能得到保证。有1人不参加扣1分，时间不足扣2分。

2、每天体育活动时间累计在1小时以上。不足扣2分。

四、实施卫生、安全监督制度。每班选派5名队员，作为学校“文明班级”检查评比的督查员，随时随地对全校队员进行监督。督查员一经发现有人随地乱扔垃圾，可及时向当天值日的大队委员举报。凡举报一经核实，视情节严重扣文明班级分1-2分。同时督查员自身也要养成良好的卫生习惯，见到地面有垃圾必须主动捡起，放置垃圾桶。此外督查员还须对队员的在校以及上、放学安全进行监督，包括骑飞车、脱把、错道以及一些危险游戏。

五、具备以下情况之一者不得被评为文明班级。

(1)凡视力下降达4%的班级；

(2)凡“文明班级”牌子一学期一次也未获得的班级；

(3)凡有学生严重违纪现象的班级；

(4)班级不开展有针对性的评比活动。

六、文明班级评比情况将进行公布核对，核对正确后以最高分为该年级文明班级，原则上每年级评一个文明班级，如有特殊情况，必须经校长室、教导处、大队部研究决定。

小学生一日常规

一、早晨准时起床，动作迅速，整理好房间，佩戴校徽，少先队员要佩戴红领巾或徽章。

二、整理、带齐学习用品，离家时向家长告别，上学途中遇到老师、邻里长辈、同学要问好，遵守交通规则，不在路上追逐吵闹。

三、准时到校，每天第一次见到老师、同学要问好。

四、因故不能到校上课应请假。到校后，不到放学时间不能随便离校，如需中途离校应向班主任请假。

五、到校后，要打开教师门窗，整理好课桌椅，然后自觉按规定打扫卫生包干区。

六、举行升旗仪式时，要整齐列队，面向国旗，竖立致敬，升旗、奏国歌时行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌。

七、认真做早操、课间操和眼保健操。早操要按照口令使每个动作都到位，做眼保健操要闭眼，按照口令按准穴位认真做。

八、上课时要认真遵守《小学生课堂常规》。

九、课间宜进行散步、望远等活动，不奔跑追逐，不大声叫喊，上厕所讲究文明，保持厕所清洁。进办公室要征得老师同意，不随便拿老师办公桌上的东西。

十、同学之间团结友爱，互相帮助，不欺侮小同学，与同学交谈要讲普通话，注意使用文明礼貌用语。

十一、爱护学校公共财物，保护学校花草树木，自觉注意环境卫生，积极参加值日生工作和学校大扫除，积极参加学校组织的各项劳动。

十二、认真参加课外兴趣小组活动或体育训练，不无故缺席。

十三、中午放学时，不争先恐后抢道，应有路队长带领整队放学。

十四、午间要适当休息。夏季要按规定进行午睡。

十五、按时、保质、保量独立完成当天的作业和其他学习任务。

十六、见客人或其他学校教师来校，要热情、礼貌，要问好，不围观，不窃窃私语。

十七、认真参加学校的集会，遵守会议纪律。

十八、放学后，值日生应认真做好清洁卫生工作，关锁教师门窗，离校时要和老师说“再见”，按时排队回家。

十九、晚饭前适当游戏，但不做危险性游戏；做一些力所能及的家务，搞好自我服务，常为邻里、孤寡老人做好事；遇到坏人坏事要主动报告，勇敢机智地进行斗争。

二十、晚饭后，认真做好预习复习工作，独立完成家庭作业，适当观看适合小学生的电视节目和书刊。

二十一、睡前与家长交谈一天的生活、学习情况与心得。

二十二、按时就寝，不睡在床上看书、看电视。

仁桥小学班主任德育考核细则

指标考核内容及标准

一、日常教育 落实《班主任职责》，认真做好学生品德、安全等教育工作，抓好班级管理，搞好课堂主渠道渗透， 班内及课堂纪律良好。 10分

二 、基础工作 搞好班级建设，认真完成班队会记录、家访记录等相关日常资料的积累，打扫卫生等日常德育工作的完成做到及时得6分、有效得10分、认真得4分。(相关等级分将在以上范围内据实际情况划定) 20分

三、班内学生行为规范落实 全班学生认真落实《中小学生守则》、《小学生行为规范》，日常检查周小结、月评比、学期总结，记分方法：1、校园文明督导员检查(10 分)；2、教师检查(10分) 20分

四、操评工作 按要求认真完成操评工作(每学期期末考试前2天)。检查操评分按等级。全部写出得2分，按时完成得0.5分，优0.5；良0.4；及格0.3；不及格0.1。 3 分

五 、教育宣传(月评) 按要求组织班队会，成立板报组，按时更换黑板报，每期都写上出版时间，至少每月更换1次，做到得1分；按要求完成广播稿等其他信息宣传做到得1分。 2分

六、家庭教育 积极联系家长做好学生教育工作，并做好家长工作，遇事不训斥家长(1分)，按要求家访并有记录(每学期至少班内学生总数三分之一)得5分，按时召开家长会并告知教导处(每学期至少2次)得4分(家访及家长会应在每学期期末考试前一周完成)。 10分

七、后进生转化 按要求积极开展转化工作，认真填写各种表格(1分)，无由于转化工作不力，交由学校处理现象(2分)，认真完成转化工作，被转化学生达到转化目的要求(2分)。 5分

八、学籍管理 学籍管理要及时有效，做好出勤记录，出现旷课等问题要及时向学校通报并做好处理工作(6分)。对学生的类别，转出转入等基本情况要清楚(4分)。 10分

九、活动 班主任要积极主动地组织教育活动，艺术节要有节目，体育节要有队伍，科技节要有作品。(分别得分5、2、2)其他活动按要求做(1分)，如无得0分。 10分

十、配合科任教师做好第二课堂等其他工作。 5分

十一、临时工作 如收费等 5分

个人总分 100分

四、专用教室管理制度

计算机教室管理制度

1.计算机教室是学校进行信息技术教育、上机实习和科学研究的重要基地，学校要指派具有一定业务水平的专(兼)职教师负责计算机室日常管理工作。

2.计算机教室主要用于：(1)学校进行信息技术教育及教学研究。(2)计算机兴趣小组活动。(3)培训教师。不准将计算机教室挪作它用。

3，计算机教室使用管理：(1)每学期初按教学计划，安排学校《上机实习课表》，并分年级列出贴在墙上。(2)使用计算机教室者认真填写使用情况记录单。(3)以上文字资料按年度装订成册存档。

4.计算机教室设备要统一编号并配有运行情况记录薄，磁盘软件和文字资料要分类编号妥善保存。室内设备均属专用设备，一律不准外借和挪作它用。

5，进入计算机教室要穿拖鞋。所有软件未经管理教师许可和杀毒处理不得擅自使用。

6.计算机教室要装配调温、调湿设备，保持良好的室内温度(计算机运行时一般保持在20至25℃；非运行时保持14°至30℃)和湿度(运行时：相对湿度40-70%非冷凝)。

7.计算机教室内不许饮食和吸烟，严禁将易燃易爆、有毒性物品、强腐蚀性物品、强氧化性物品、强磁场物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入计算机室。

8.计算机教室要有防火、防盗、防触(漏)电保护措施，确保计算机操作人员及室内设备的安全。

9、计算机教室管理人员调入调出时，要及时做好设备清点和有关帐目等交接手续。

学生上机实习制度

1、上机实习是学生学习信息技术理论联系实际的重要过程，对提高学生实践能力、分析问题和解决问题能力具有十分重要的作用。因此，每个学生必须高度重视，并珍惜每一节上机实习课。

2、上机实习前要认真作好预习，明确实习目的、内容、要求、步骤和注意事项。

3、 进入计算机教室要保持良好秩序，按指定位置就座，实习时要遵守纪律，不准喧哗、打闹。

4、上机操作前须认真听取教师讲解有关实习项目及要求。

5、操作过程要严格按照教师要求进行，不准随意拉动键盘、扭动显示器方向和用手触摸显示屏。未经教师许可，严禁对硬盘(软盘)自设密码和初始化，严禁对系统文件更改名称、内容和地址等。

6、上机过程中要积极动手操作，认真分析和思考，同学之间密切配合，发扬团结协作的精神，努力提高实习效率，实事求是作好实习记录。

7、要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用。要保持计算机室内清洁，不准乱扔污物。

8、上机实习要特别注意安全，发现异常现象和不安全因素时，要立即停止操作并及时向教师报告，不得自行处理，以免发生事故。

9、实习结束时要按顺序关好主机、显示器和辅助设备电源。将椅凳放回指定位置。认真填写好计算机使用记录册，经教师检查允许后，方可离开计算机室。

体育器材室管理规则

一、体育器材室由体育教师专人负责，其他人员未经允许不得进入。

二、一般体育器材应入橱、上架，摆放整齐，保持清洁。

三、对新购置的器材，首先进行质量验收，合格后才能进入器材室。

四、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，室内无人时关窗、锁门。

五、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修。保证正常使用。

六、对损坏无法修复的器材，报经有关领导批准报废和更新。

七、各种器材、设备要有帐目管理并及时进行登记，定期清查。做到帐物相符。

八、要严格遵守体育器材借用制度，借用登记，归还及时。

美术教室使用制度

一、进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

二、非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

三、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

四、保持室内清洁卫生。

五、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

六、离开时，关闭电源、门窗。

学生阅览室阅览制度

一、学生持阅览证均可进室阅览。本室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。

二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。

三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。

四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。

五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。

六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。

七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。

学生借阅制度

一、学生凭借书证入室借书。

二、学生每人每次限借两本，限期归还。

三、对借书逾期不还者，视其时间长短，情节轻重给予批评教育或罚款甚至停止借阅。

四、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管，以免遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。

五、开架图书未办理借阅手续，不能以任何理由将图书携出室外，违者按偷窃处理。

六、要遵守借书规则，否则停止借阅。

教师阅览室阅览制度

一、凡本校教师、员工持阅览证均可进室阅览。

二、本室为开架阅览，每次限阅二本，阅览完毕，将书放回原处。

三、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不许带入室内。

四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。

五、阅览室按时开放，满足教师阅览需要。

教师借阅制度

一、教师凭借书证人室借书、个人物品不准带人。

二、凡本校教职工所借图书及时归还。

三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪或污损，妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定给予处罚。

四、本校教职工调出或离校必需按规定还书，方可办理离校手续。

五、要遵守借书规则，否则停止借阅。

书刊赔偿制度

一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、污损或遗失等。违者，应按本制度赔偿。

二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿，不能赔偿原书刊的，可参照下述原则予以赔偿：

1.一般书刊按定价或加倍赔偿；

2.使用价值高的图书，按原价3倍赔偿；

3.珍本书或绝版书，按原价5倍及以上赔偿。

4、成套书遗失一本，按一套价格赔偿。

三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：

1.书刊损坏程度轻者，不影响内容完整，按原书刊定价10%赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；

2.损坏程度严重或影响内容完整者，应赔偿原书刊；不能赔偿原书刊时，按本制度第二条规定赔偿现金。

四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。

多功能教室管理制度

一、电教管理人员和使用电化教室的人员，均应熟悉电教设备的性能、使用、维护方法。使用完毕，认真填写使用记录簿。

二、教师使用该室前，需提前一周提出申请，由学校管理部门统一调配，协调使用。

三、严格遵守操作规程，爱护使用电教设备，严禁超负荷运行电教设备。

四、电教管理人员应定时对设备进行保养，做好维修记录，处理偶发事故。

五、严格财物管理，建立软、硬件档案，电教器材专物专用，严禁外借或移作他用。

六、做好防火、防盗、防尘、防雷及电路安全的日常工作，严禁大功率电器及危险品人室。

七、如操作不当而造成设备损坏，要追究责任，照价赔偿。

八、保持室内干净、整洁。

办公打印机使用管理制度

1. 教师办公室打印机归学校所有，是学校提供给全体教师进行电子化教学、备课、开展现代化教学的主要工具，不得用于其它活动，严禁外借；

2. 各办公室打印机为教师办公专用，严禁利用该打印机打印与教育教学无关的材料、文档，一经发现，学校将收回打印机一年的使用权；

3. 如果打印机出现故障，必须通知电教人员解决处理，严禁擅自拆卸打印机，否则所有后果由当事人负责，责任不清的由本办公室集体负责赔偿；

4. 学校每学期为每台打印机加粉三次，每人使用打印纸不超过200张，由办公室室长保管并填写发放记录。严禁使用除静电复印纸以外的其它纸张进行打印。

5. 各办公室必须加强对打印机的管理，指定专人负责管理。如果发生打印机物理损坏、或丢失，除追究相关责任人的责任外，并由责任人负责赔偿；

6. 为保证打印机的使用寿命， 同时降低文稿的成本，20份以上的材料必须到印刷室印刷。普通材料(如教案)实行正反面打印。

学校网络、教师计算机使用管理制度

为全面推进学校素质教育，方便全校教师使用网络、计算机，从而使学校网络和计算机更好地为教育教学服务，特对教师使用学校网络和计算机订如下制度，望全体教师都能自觉遵守。

一、学校网络和计算机属学校财产，是学校现代化教学手段之一，是为教育教学服务的。教师拥有学校规定的使用权和维护设备(安全、卫生的等)的责任，使用时切勿做与教育教学无关的事，并严禁闲杂人员使用。平时应做好所属计算机的使用、清洗和保养工作，注意防尘、防潮、防火、防盗。遵循谁使用，谁负责的原则进行管理。办公室值日人员负责计算机的保洁，并认真填写好相关记录。

二、每位教师都要学会计算机的操作和相应教育软件的使用。将多媒体作为一种主要的教学辅助手段，把它渗透到日常的各个教育领域中。自觉钻研使用技术，不断提高操作水平，要利用所学为教学服务。电脑开机时，应遵循开电源插座、显示器、主机的顺序。每次的关、开机操作至少相隔一分钟。严禁连续进行多次的关机操作。电脑关机时，应遵循关主机、显示器、电源插座的顺序。下班时，务必要将电源插座的开关全关上；节假日时，更应将插座拔下，彻底切断电源，以防止火灾隐患。个人重要资料请不要保存到C盘，及时备份，以防丢失。进行资料互动共享前，必须确保无病毒。办公室公用电脑不得随意移动，如有需要，由主管领导统一调配。

三、教师在使用网络时，要遵守中华人民共和国有关计算机、互联网等方面的法律法规，严厉禁止上网浏览有关反动、色情、暴力等不健康网站，不随意下载小软件、小程序，不随便打开不明来历的邮件及附件，以免网上病毒入侵，时刻注意网络安全。禁止在学校电脑安装有害系统运行的游戏与无关软件；工作时间禁止玩游戏、看电影、聊天、以及进行与工作无关的各种网上活动。如有违规操作行为，所用计算机中断网络信号15天。

四、电脑、网络的维修主要由教技室和电脑公司的专业人员负责。教师遇电脑、网络出现故障时，自己能马上排除的自己排除，自己不能排除的应立即向教导处报修，不得私自拆卸器材，报修时先填报修单(紧急时可以先修再补)，教导处接到报修后须在半天内作出反应，修好后请报修人签字，非易损物品损坏，要查明原因，报告主管领导，并做好详细记录，两天内修不好，报校长室备案。

五、所有教师都要加强责任心，关心学校网络的建设和发展，正确使用，积极维护，支持校园网建设，接受学校的工作和财产检查。教师使用网络、计算机情况与先进评比、年度考核、职称评审挂钩。对在管理、使用中做出贡献的给予适当的奖励。

文印制度

一、凡打印文件材料，须经教导处主任同意签发打印，经校审后印刷。

二、凡属试卷、试题、复习资产等，须经教导处主任审阅后，填写文印通知，按先后顺序打印。杜绝个人接洽打印。

三、学生与学校的打印用纸要分别使用。定期清理统计纸数量，登记备查。

四、其他无关老师和学生不经允许不得进入文印室。

五、安全工作制度

创建平安校园实施方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际开展“平安校园”建设，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序，确保学校的安全稳定，为学校的改革发展创造良好的环境。

二、组织与领导：

安全工作是学校的首要工作，是重中之重，是一个全员参与的系统工程，全体师生员工要共同配合与共同努力。建立立体化网络管理体系，是确保安全工作顺利进行的有关机制，为此学校成立学校安全工作领导小组及相关的工作小组。

1、安全工作领导小组：

组长：刘斌 副组长：田桂楼 王小峰

组员：陆小军 张贤跃 顾荣 朱海岚 王伟 周经铸

2、安全工作小组：

组长：王小峰

组员：各班班主任

3、学校安全检查小组：

组长：刘斌 组员：王小峰 陆小军 王伟 周经铸

4、班级安全工作小组：

组长：班主任 副组长：各班班长 组员：科任教师、少先队干部、班干部

三、工作重点：

1、建立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，指导、协调、检查“平安校园”建设的各项工作，修改并完善安全目标责任书，根据学校实际制定安全责任范围，按照“谁主管谁负责”的原则，进一步落实职责，增强教师安全教育的意识；

2、加强安全宣传工作，举行安全知识讲座，利用校园网、校园广播、墙报等宣传阵地，对学校进行安全知识教育，预防校园侵害，增强学生的安全意识，提高自护自救能力，保障师生生命和财产安全。

3、利用班队课开展安全自救演练活动。使学生学习了解和初步掌握如何避免各类事故及应对突发事件时逃生知识及应变技能，提高全体师生应对突发事件的心理承受能力；

4、开展“安全隐患大搜索”活动。学校就学生校园生活中的不安全因素进行排查，将学生不安全的行为作为内容开展思辨，引起师生重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态；

5、完善和落实行政值日制，校园安全保卫规章制度。严格学校出入登记制度；加强对校门外道路管理，上学放学高峰时段有安全监督员执岗；

6、成立“学校安全小监督员”，开展晨会 “五分钟安全教育”等活动。对师生进行交通安全、消防安全、活动安全等多方面教育，增强师生的安全意识。掌握安全知识，提高防范自救能力，减少意外伤亡及其他事件的发生。

7、加强对校舍的安全检查，消除隐患，确保学生的生命安全。要定期对消防安全进行全面检查，容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好，加强对实验室和仪器室、厨房等重点场所的人防、物防措施，严格剧毒物品、易燃易爆物品的管理。

8、严防中毒事件的发生，一旦发生学生饮食中毒事件，要组织做好医疗医治工作，要请卫生防疫部门及时化验取证。要加强食堂的管理，严格杜绝事件的发生，必要时要请公安部门及时介入和取证。

9、加强法制教育，切实提高师生的遵纪安法观念。加强与有关部门联系，加强校园周边环境的治理工作，确保校园稳定。

10、制订处置重大突发事件预案，对中毒事件、意外伤亡事件等制订相应的预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。通过及时妥善处理各种突发事件，把不稳定隐患消除在萌芽状态。

11、积极开展心理咨询活动，面向师生进行经常性的心理健康指导，开展心理健康教育宣传活动等措施，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，增强师生的心理健康意识，优化个性心理品质，增强心理调节和适应社会生活的能力。对已诊断为抑郁障碍的患者，提供及时有效的心理援助和帮助，严重的及时送医院治理。

12、建立健全督查机制，把建设“平安校园”的成效作为检验各部门工作的重要标志，作为衡量成绩的重要指标，列入教师年度评优重要内容。

13、开展师生中的安全警示教育和社区教育，宣讲典型的安全案例，引起师生的警觉，把安全教育深入到各社区，重点安全危险区域设立警示牌，聘请安全监督员，引起社会加强对学生安全的关爱和帮助。

四、活动措施：

1、学校要求班级要提高对活动的认识，积极行动起来，组织全体师生以主人翁精神，自觉参与到活动中来，为安全的教学环境奉献自己的聪明才智。

2、各班要制定相应措施和方案，细化本班的安全及管理办法，努力创建“平安班级”。

3、各活动小组要各负其责，认真落实相关的任务，按要求及时向学校领导汇报工作，及时发现问题，及时处理，及时汇报，及时调控。

4、各班、各活动小组实行“安全零报告制度”，每周星期五下午放学前报告学生安全情况。

5、与孙庄镇派出所、卫生防疫站等部门联手建立安全预警网络，争取定期对学校的安全工作进行检查与指导。

6、学校根据“安全工作实施”方案，制定专门的应急机制和办法，对在安全工作方面成绩突出的教师进行专项奖励，并评选出安全工作先进个人，平安班级。

重大事件报告制度

为加强学校安全管理，保障学校财物师生安全，正确、及时、妥善处理学生安全事故，特制定重大事件向上级部门报告制度。

1、学校组织外出活动，必须以书面形式向教育局进行报告。包括外出行走路线、活动地点、活动内容。

2、学生出现人员伤亡，安全事故必须在出现事故之时立即向有关部门报告。

3、学校电脑室、图书室、电教室等要害部门必须安装警报系统，值班人员交接班时要检查警报系统，若警报系统发生故障，立即逐级向上报告。

4、夜间警报鸣响，要立即报告校长。

5、若学校发生火灾、盗窃事故立即报告。

6、若学校食堂、学生餐点发生损害学生安全的事故，立即向有关部门告。

安全工作议事制度

遵照上级要求，为做好学校安全工作，制定学校安全工作议事制度如下：

1、学校领导班子至少每两月召开一次安全工作专题会议；

2、有必要时要召开班子扩大会议，请教研组长相关人员参加会议并共同议事；

3、如遇重大安全工作事件，要经过班子研究。

安全工作检查制度

1、各位班主任对本班学生及设施负有相应的安全教育、检查责任。每位任课教师对自己的课堂和组织的相应的活动过程中负有安全教育、检查责任。

2、学校班子成员，在自己的值班日要对全校范围进行安全检查，并记录在案。并随时对存在于学校中的安全隐患有及时检查整改的权利和义务。

3、学校安全工作领导小组，至少每两月进行一次全校范围的联查，并做好相应的记录。

安全信息报告制度

1、每位教职工对校园中任何时间任何地点发现的安全隐患负有尽力排除并及时上报责任。

2、一旦发现安全隐患或安全事故，发现人要立即报告校长和其他安全工作领导小组成员。

3、学校接到报告后，要立即对隐患作出整改，发生事故要立即进行保护现场、抢救人员、并且立即上报教育局主管部门。

大型活动申报制度

1、班级或年级组组织大型活动要经过相应人员的认真研究，然后报告相应主管部门，由主管部门报告校长。

2、学校大型活动，要经过班子成员全体研究决定，然后报告教育局等相关上级单位批准。

安全工作联络员制度

1、学校按需要分年级设立安全工作联络员；

2、安全工作联络员负责本年级安全工作有关事宜的上报、申请；

3、安全工作联络员，对自己身边的安全隐患负有发现并及时上报责任。

防火防灾制度

1、学校制定发生地震及其他紧急事件疏散预案；

2、学校成立防火、防灾抢险突击队，以应对突发性灾害；

3、学校成立防火、防灾领导小组。

4、一旦发生火灾或其他灾害，学校防火、防灾领导小组成员要立即到达灾害现场，召集防火、防灾抢险突击队，并指挥、参与抢险救灾工作。

5、一旦发生火灾或其他灾害，学校要立即上报上级主管部门。

安全工作责任追究与奖惩制度

为做好学校安全工作，认真学习，贯彻教育局安全工作会议精神，全力以赴保障师生的健康安全。团结和带领全体教职工，统一思想、统一认识、上下一致、齐心协力，努力做好安全工作。结合学校具体情况，本着“加强管理、完善机制、沉着应对、有效预防、依靠科学、措施果断”的原则做好安全工作，建立和实施安全工作责任追究与奖惩制度。

第一、发挥党员领导干部身先士卒的模范带头作用。坚持“以人为本、预防为主”的安全工作思路，形成事事讲安全、人人抓安全的安全网络意识。

第二、居安思危、警钟长鸣，从思想上充分认识安全工作的重要性、紧迫性。发扬求真务实、严抓落实的工作作风，把安全工作当作头等大事来抓。

第三、坚持校长负责制，部门责任首问制，明确责任、完善机构、建立应急机制。

第四、学校安全工作领导小组成员分工：

组 长：校长；(负责日常安全工作督促、检查和指导)

组 员：田桂楼 王小峰(负责教师和学生的安全教育，组织学习《未成年人保护法》、《校园安全事故处理办法》等相关法律法规，检查整改存在于学校的安全隐患、负责安全知识宣传普及)；陆小军 王伟 周经铸(负责保障设施、设备安全隐患排查和安全使用，督促课堂安全、卫生安全)。

学校安全工作领导小组在工作中做到“五个必须”即①必须宣传到位。②必须强化制度。③必须措施到位。④必须保证信息的及时交流与畅通。⑤必须认真执行上级安全工作精神和学校安全工作各项规定。

第五、各位教师要与学校签订《安全工作责任状》，对本组教师学生有安全教育的责任和义务，主动排查隐患，做到下情上通，保障安全。

第六、各位班主任对本班学生负有安全教育管理责任义务。每位任课教师对自己的课堂和组织的活动负有安全教育的责任和义务。每位教职工对校园中自己见到或知道的安全事件负有及时处理的责任义务。相应专用教室负责所使用教室的设施和课堂安全。

第七、全体教职工必须认真学习和遵循《中小学教师职业道德规范》、《校园安全事故处理办法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律法规，

矛盾排查制度

认真研究和解决好学校教职工关心的问题，是落实“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民最直接最具体的体现。为把教职工关心的问题认真及时的解决在基层，化解在萌芽状态为学校教育教学工作的顺利开展保驾护航，特制定以下意见：

一、坚持政治理论学习，认真做好教职工的思想政治工作，将矛盾及时化解在萌芽状态。

二、领导班子成员要经常深入到年级组、教师当中，及时发现存在于教师工作、生活、学习当中的问题。

三、针对教职工当中、师生之间、教师与家长之间出现的具体矛盾要遵循“自下而上、逐级解决”的原则，禁止将矛盾随意上交，互相推诿、扯皮现象。

四、针对矛盾排查的结果要做认真仔细的分析，并将其记录在案或进行上报。

校园安全管理规定

1、来客主动登记，并与有关人员联系，核实情况方可入校。

2、校门定时开关，无学校许可，任何人员、车辆不得进入，更不允许随意停放车辆。

3、非工作时间静校。校外人员不得以散步、锻炼、玩耍等任何理由为借口进入学校。

4、休息期间，未经相关老师许可，学生不得私自到校，如因活动等其他原因需学生到校必须有组织教师带领。

5、规定在校时间内，学生不得私自离校，如有特殊情况，须由教师带领或有学校证明。

进入操场须知

1、一般使用：体育活动课、体育训练、有组织的集体性比赛。

2、学生使用要求：进入场地必须有老师组织带领，活动必须有老师组织指导，尤其是体育器械的使用必须由体育老师和人员指导。

3、未经许可禁止校外人员入内。

4、未经许可禁止一切车辆入内。

5、禁止任何学生个人或未经学校许可的集体擅自入场活动。

6、违反本规定，造成严重后果者，责任自负。

学校消防安全制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知一定的消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护，保证设备完好率达到100%。

3、教学楼安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。

6、图书馆、实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

7、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。

8、加强用电安全检查，经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

9、教师宿舍内严禁使用明火，禁止烧电炉，严禁私拉乱接电线。不准私自接用任何家用电器。

10、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。

学校周边环境安全治理制度

1、学校周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理，应取得社会各界的广泛支持与通力配合。学校对周边环境应密切关注与监控。

2、学校在做好内保工作的同时，应重视学校周边环境的安全治理工作，应主动联系镇派出所、街道、工商管理、文化站等部门共同抓好治理工作。

3、值班人员除做好校内的巡视工作，还应注意对校园外附近环境的巡查，发现社会盲流、恶少对学生骚扰及各种事故，要针对不同情况及时报告"110"、"120"、"122"或镇派出所，保护学生的安全。

4、每天放学前，教师要提醒学生，注意交通等各项安全。

5、要教育学生自觉遵守社会公德以及各类法规，维护社会公共秩序，敢于与坏人作斗争，并掌握正确的维护方式和方法，提高学生的自护能力。

6、建立学校突发事件队伍，高度警觉，随时出动。

传染病预防控制工作制度

成立传染病预防控制工作小组：法定负责人：刘斌校长，负责人：王小峰主任；传染病防制工作小组：组长：王小峰主任，成员名单：各班主任；传染病防治监餐员名单 ：朱海岚主任、保健老师。并贯彻落实上级教育行政部门、卫生行政部门等有关部门关于传染病预防控制的各项工作要求。并结合学校实际情况和各季节传染病流行特点制定和实施工作计划。

学校传染病预防控制工作由传染病预防控制小组主管；学校全体师生、其他员工有参与和配合执行各项传染病预防控制工作制度的责任和义务。配备1名以上兼职传染病防制工作人员。

学校传染病预防控制工作制度包括晨检制度、疫情报告制度、预防接种制度、消毒隔离工作制度等。

学校实行晨检制度。主要对来校师生、其他员工通过询问和必要的体温检测进行身体健康状况巡查；对每天因病缺勤者、出勤但有身体不适者及其诊治情况进行登记汇总并报送校总务处。同时要尽早督促病患师生到医院就诊。晨检工作主要由班主任承担。

学校实行疫情报告制度。一旦发现传染病人、疑似传染病人，或同一症状的师生、其他员工人数增多时，应及时向当地医院防保科和上级教育行政主管部门汇报，以便做到早发现、早隔离、早治疗。疫情报告工作主要按照“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则进行。

学校实行预防接种工作制度。要对小学新生进行入学前预防接种查证、验证工作，并做好登记。要结合各时期传染病预防工作重点，开展必要的预防接种工作，并做好登记和效果跟踪。避免集体接种，防止群体性不良反应(癔病)的发生。

学校要定期对教学场所、食堂、厕所进行定期空气清洁消毒和物品清洁消毒，并做好登记；由总务处负责。教学场所要经常开窗通风换气，由任课教师负责。一旦发生传染病疫情，患病学生、教职工及密切接触者应接受隔离治疗或隔离观察；学校要加强通风、消毒工作。

学生安全制度

一、交通安全：

1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑、闹、玩耍，不得攀越栏杆。

2、放学遵守纪律。

3、未满12岁禁止骑自行车到校，不在马路上学骑自行车。

4、遵守公共秩序，排队等车，文明乘车。车未停稳，不得靠近车辆，上、下车时不得拥挤。

二、饮食安全：

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后要洗手，做到“四勤、六不、两坚持”。

2、不乱吃零食，不吃变质的食物。

3、购买有包装的食品时，要看包装袋上是否印有商标、产地、出产日期、保质期限等。“三无”食品、过期食品一定不要购买。

4、生吃瓜果要注意卫生。

三、体育活动安全：

1、体育活动前做好充分的准备活动。

2、体育课要穿好运动服、运动鞋，口袋里不要装刀子、钉子、发夹等物品。

3、危险性体育活动必须有教师指导，不乱动体育器材。

4、课间不做危险性游戏，不准疯打闹、扔泥沙石块、不乱挥树枝、棍棒等。

四、校外活动安全：

1、集体活动时要服从领导，听众指挥，按时到指定地点集合。步行时，要跟好队，不在队中讲话、打闹，保持精力集中。在分散活动前，听清楚教师规定的返回集合时间和地点，熟悉路线。

2、万一掉队，不要惊慌，要大声呼喊同伴或向其他人打听路线，迅速返回集合点。

3、观看比赛、演出或电影时，要整队入场、对号入座，做文明观众。比赛或演出即将结束时，尽量向门口靠近，或者等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

五、水的安全：

1、游泳必须要有家长的陪同，不得单独游泳。

2、不得到水库、鱼塘等危险地方玩耍或游泳。

六、电的安全：

1、要在家长的指导下逐步学会使用普通家用电器。

2、不乱动损坏的电线、灯头、插座。

3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

七、火的安全：

1、不准玩火，不得携带火种。

2、注意安全使用煤气，液化气灶具等。

3、发现火灾要及时拨打“119”，不得逞能上前扑火。

八、其他方面的安全：

1、大扫除时要注意安全。二层楼以上的窗户不得站在窗台外，不得用扫除工具打闹。

2、要遵守秩序、守纪律，禁止上、下楼梯一窝蜂似的拥出拥进。

3、同学之间应和睦相处，互相帮助，禁止拉帮结伙，打群架。

4、不要轻信陌生人。陌生人敲门不要开防盗门，请他等父母回来之后再来。如果有陌生人来校接领，不要马上跟他走，要告诉老师，在校外可找警察叔叔帮忙。

学生人身安全管理制度

1、学生人身安全受法律保护，任何人不得侵害学生人身安全。

2、学生在校园任何人不准体罚或变相体罚，严禁老师、员工打骂学生。

3、学生之间应团结友爱，严防发生斗殴打架事件，伤害他人要负一切经济法律责任。

4、学校任何部门不准组织学生开展有害学生身体健康的活动。如擅自组织造成后果的由组织者负全部责任。

5、学校任何人无权对学生进行人身搜查、限制人身自由或正常书信，更不准私拆他人信件、包裹。

6、不准歧视个别生理有缺限和"后进"的学生，所有学生在政治上一律平等。

7、学校应适当组织学生参加力所能及的劳动，对于有危险的劳动项目不得安排学生参加。

学校交通安全工作制度

交通安全形势分析会制度。学校每学期召开一次交通安全分析会，分析学生参与交通活动不安全隐患，及时采取相应措施，并进行记录。

交通安全教育制度。学校每学期邀请本校交通安全校外辅导员向学生教授交通安全法律知识不少于1课时，并按规定进行登记。

将交通安全教育内容作为每学期组织活动、少先队活动的重要内容之一，并进行活动登记。

充分利用校园广播、网络电视、学习园地、黑板报等形式，广泛开展征文、漫画、演讲赛、文艺演出、安全小报等形式的《交通安全法》宣传活动，并按规定进行活动登记。

建立同学生家长交通安全信息沟通制度。将交通安全宣传纳入家长会内容之一。

建立学生交通安全宣传培训制度，每学期集中培训不少于1次，并组织开展校园日常自我管理、自我约束、自我检查活动；参加社会公益宣传活动，并进行登记。

建立交通安全信息沟通及交通安全信息反馈制度。及时把本学校交通安全情况反馈到教育局、交警中队，以便于有针对性的开展教育活动。

建立学生交通安全知识掌握情况调查制度。保证交通安全知识在学生中的普及率达到100%。

学校内控制度

仁桥小学财务管理制度

为加强我校财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在教育工作中的重要作用，特制定本管理制度。

一、财务工作任务

认真贯彻执行《会计法》、国家财务管理制度和财经纪律，本着精打细算，勤俭节约的原则，对各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序，反映资金的使用情况，完善财务规章制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。对教育经费使用做到量入为出、收支平衡。

二、预算管理

1.预算实行“统一领导、统一管理”的管理体制。

2.校务会是预算管理的决策机构，其主要工作职责是审查、批准关于预算的规章制度；确定预算编制的方针、原则；审议、批准预算编制方案和预算调整方案；审查、批准决算报告。

3.学校总务处是学校预算管理的执行部门。总务主任具体负责预算的编制，预算指标的分配、预算的执行和调整。

4.预算编制应坚持“量入为出、收支平衡”的原则，不搞超出综合财力的赤字预算。

5.收入预算要遵循稳健的原则，对以往非经常性的收入不作为预算收入的编制依据。

6.支出预算要贯彻“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，首先要保证经常性项目的支出，专项支出的安排要量力而行。

7.学校总务处根据发展计划和综合财务的可能，参照上年度预算的招待情况和业务部门划拟的下年度收支计划，编制下一年度综合预算草案，待上级主管部门下达预算控制数后执行。

三、收入管理

收入包括上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款、上级拨入的预算外资金、各种捐赠款项收入、学生伙食费等，各项收入必须交县、镇财政专户，并及时办理结报手续。

对事业费、基建经费和预算外收入应分开管理，严禁将预算内经费转入预算外使用。任何科室和个人，不得擅自截留学校的收入，私设“小钱柜”、小金库；采购物品、缴纳款项等，不论对方以什么形式或借口返回的现金、礼金及物品，都要缴交，并办理登记手续。否则，一经发现，按违反财务制度处理。

单位的一切收入必须全部纳入单位预算，实行“收支两条线”管理，凡属财政专户资金应及时、足额解入财政专户，不得坐支。

四、支出管理

1.先审核后报批，各部门费用报销一律先由部门负责人签字后交分管或主管领导审核，然后到财务处报销。

2.用款计划管理，召开会议、举行活动、用品购置，各部门提前一周做出用款计划，经相关人员审核同意后方可实施，严禁先斩后奏。

3.预算外的各项经费，应严格按照财务制度规定，在分管领导审核批准的项目和限额内开支使用。

4.基建经费，根据批准的基建预算和工程承包合同，按照基建财务制度的规定支拨基建费用。小型基建项目应编造用款计划经分管领导批准后方可开支。

5.凡是外出的各种考察学习，须持上级教育管理部门的通知，履行有关手续，经分管领导审核后，按照外出考察学习的有关规定，进行经费报销或借款。

6.物资采购人员在完成采购任务，按物资管理规定办完验收手续，持验收入库单方可到财务部门办理费用报销手续。

7.任何人不得因私借用公款。因公借款，须由部门负责人先批注意见后再交分管领导批签，不得越级批签。

8.加强资金管理，单位的现金、银行存款不得向私人借出，支票、账户不外借，往来款项应及时清理结算，不得长期挂账。

五、食堂财务管理

学校食堂作为公益性事业，不得以营利为目的，独立建账，独立核算，食堂现金、食堂总账、保管员不得兼任，账、钱、物分开管理。

1.建立和完善物资采购内部牵制制度，学校食堂物资必须实行双人采购，且采购人员必须做到定期轮换，大宗采购如米、油、煤等应由勤工办统一招标定点集中配送；建立物资采购验收制度。食堂物资采购回来后，必须办理过秤、监督验收等入库手续，经采购人员、复核人员、监督人员、保管人员和审批人员在统一印制的自制单据上分别签字认可后，方可登记入账；建立食堂存货盘点制度，学校食堂应对进库存货进行按月定期清查盘点，学期结束进行一次全面的清查盘点，做到帐表、帐帐、帐实相符。

2.学校食堂收入管理，收入主要来源于学生和教师的就餐收入，食堂向学生和教师收取的伙食费，实行月初预收、月末结转确认伙食收入。教职工及食堂人员的就餐费同学生一样结算，饭菜下脚处理等所产生收入，一律记入食堂收入，不得转移，学生伙食费的收取应充分考虑学生的承受能力，以伙食支出的估算成本为依据，力求收支基本平衡，每学期与学生结清，多退少不补。

3.学校食堂支出要以服务师生为中心，按照“量入为出”原则安排各项支出，严格支出管理，提高伙食资金的使用效益。所有主食、副食、蔬菜等物资材料购入，必须按实际支付的价格及运费等实际成本计价。物资材料购入时应填制食堂物资入库单，数量、价格、质量须经食堂有关管理人员验收、过秤签字后按序入库，并记入有关帐簿。领取主食、副食、蔬菜等物资材料，必须填写食堂物资出库单，出库时以加权平均后的成本作伙食支出。食堂物资出库单须经有关食堂管理人员签章，并记入有关账簿。食堂的差旅费、办公费、低值易耗品等支出，须经食堂负责人审核，报学校校长审批后，向食堂出纳办理报销手续，直接列入当月支出。以上费用报销时必须使用税务发票。食堂人员的聘请人数应符合规定的人数，其工资标准由学校校委会集体研究同意后执行。

4.食堂应每月反映财务盈亏状况，按月编制“学校食堂资产负债表”、盈亏表，“学校食堂收支明细表”，及时发现问题，分析原因，消除亏损。

5.每学年末由校工会及膳管会对食堂帐目清查一次，清查情况在校公开栏中公示，每月食堂财务报表于次月10前在食堂财务公开栏上公示。

六、会计凭证、帐票、报表以及会计档案管理

1.财务处应按照财务制度和有关规定，认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销，不符合规定的单据，不予报销。否则，追究当事人责任。

2. 财务处应按会计制度对各类经济业务事项，通过会计凭证及时记帐、算帐。做到日清月结，手续完备，内容真实，帐目清楚，数字准确，资料齐全。

3.财务处经办人员，应按要求按时提供各项经费开支的明细科目余额表，按时编制会计月报、季报、年度决算报表。编制的各种报表，经财务负责人和分管财务的领导审阅同意后，报上级主管部门。

4.财务处各经办人员，应按财务档案管理要求，将会计凭证、帐薄、财务计划、会计报表，以及有关开支的经济文件资料，分类清理、装订、编号、造册交档案管理人员归档。

七、财务监督与检查

1.总务处应认真执行财务制度，维护财经纪律，对于不执行计划，违反财务制度和财经纪律的开支，财务人员有权拒绝付款或报销，同时报领导处理。

2.总务处有权对有经济收支的部门进行定期或不定期的收支调查，每年至少审查一次。

3.总务处有权对财产、物资的使用和保管室进行财产、物资的核对和检查，以保证机关财产、物资的完整和安全。

4.分管领导每年对财务处的会计凭证、帐薄抽查一次，以保证财务计划和财务制度的正确贯彻执行。

5、财务人员有责任帮助和监督领导认真执行《会计法》和财经纪律，对于领导违反《会计法》和财经纪律的行为，经指出不改正的，财务人员有权向上级主管部门反映。

仁桥小学教师学年评优评先制度

为了适应教育改革和发展的需要，充分调动教师的工作积极性和主动性，创造公开平等的竞争氛围，根据上级有关文件精神，结合本校实际，制定教师学年评优评先办法如下：

(一)具备下列情形之一者，不参加年度评先、评优。年度考核视情节定为“合格”甚至“不合格”。

1、违反国家法律、法规的。

2、严重违反《中小学教师职业道德规范》在社会上造成恶劣影响，

3、乱收费，所教班级生巩固率低于100%的。

4、因工作失职发生较大安全责任事故的。

5、违反师德师风“十禁止”的。

6、违反学校规定或工作失职者而被教育局处分或通报批评的。

7、教学成绩不达标，未能完成学校交办教育教学任务的。

8、不服从工作分配，拒绝(或未完成)学校布置的各项任务(公开课、护校、值班、临时性工作)的。

9、无故旷工、旷教满1天以上，学期累计事假超过5天以上，病假超过10天以上；一学期上班、上课、开会累计迟到5次以上或违反其它同一常规要求累计5次以上者.

10.发生教学事故的。

(二)评先、评优教师必须同时具备以下条件

师德表现：

1、忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治学习和政治活动,热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，服从学校工作安排，乐于奉献，为人师表，关心集体，热爱学校，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人。具有团结协作精神具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

2、热爱学生，不讽刺、体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

3、坚持教书育人，关心学生全面发展，注重学生品德教育。积极参与学生教育教学管理工作，对学校工作有重大贡献；能胜任本职工作，愉快接受学校安排并组织好学生参加各项竞赛、展示、演出活动等工作。不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评，或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。

4、学期累计事假不超过5天，病假不超过10天，无无故旷工、旷教；一学期上班、上课、开会无迟到或缺席(如实考勤，记录为准)。

教育教学科研业务：

1、积极参与教改实践，按时按要求参加教研活动，参加集体备课，并能提出有价值的问题和见解，能很好地完成备课、听课任务，教研组反映好。备课节数按所教学科课程设置节数×学期周数；参加教研活动镇教办每月2次，学校每周1次(以镇教办、学校教研活动考勤为准)。

2、按质按量出色完成课堂教学工作。能采取因材施教，注重对学生分类指导和个别辅导。教学效果“有效”，所带班级或学科学生进步显著，圆满完成教育教学任务。音体美等教师指导学生参加县级团体或个人竞赛，成绩必须在中等以上。

3、勇于开拓创新，不断改革进取，逐步形成一定的教学特色、风格。积极参加校、镇公开课、课改优质课、技能竞赛、说课(每学年至少有一次)，并在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。获得校、镇教办及以上的奖励。

4、作业批改及时，书写规范，严格要求，评讲认真，作业检查“优”等。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价高。教师自己设计作业。作业分层次。

5、认真做好学生学科考核、评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。注重家长学校的建设，积极进行习惯养成教育。

6、重视科研工作，了解学术动态，本人必须承担、参与校级以上的科研课题项目。积极参与教育科研的理论学习、自觉读书。科研课题，有阶段性成果汇报或结题。每年都有较高水平的论文、教育案例、教学设计、课例发表或获奖(交复印件)。必须是教育主管部门批准立项或组织评选的，各种出版社和各级教育学会取得的证书一律不予承认。

7、自觉接受继续教育，紧密结合教学、科研工作，坚持在职进修和继续教育学习，并收到明显成效。参加各种培训，成绩优秀。每学期除完成规定听课量并有详实的听课笔记听课10节(学校组织听课记录为准)。

8、精心施教，积极从事多媒体课件制作，善于运用多媒体教学手段进行教学活动，不断更新教学内容，努力改进教法方法，提高教学质量，以学生为中心，注重学生创新能力的培养。

9、治学严谨，作风扎实，精通业务，教学态度端正，工作勤奋，关心集体，具有敬业精神和团结协作精神。在本学科领域具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

(三)评定流程：

(1)根据当年“优秀”和“先进”下达的指标，分配名额。

(2)学校按时召开教师大会，明确指标和要求。

(3)在教师对照标准自我申请，学校召开办公会和民主委员会会议，公布教师年度考核得分。按照教师年度考核得分，从高到低确定人选。确定候选人名单(分配名额数*1.2-1.4)

(4)侯选人大会述职，召开教师大会进行民主票决，按票数由高到低确定优秀人员。

(5)公示优秀者名单。

(6)上报镇教办。

(7)镇教办民主委员会讨论确定优秀及嘉奖记功人员名单。

(四)本办法的“评优评先”适合学年末镇、校综合先进的评定。其它类型级别的先进、优秀按各类要求参照本办法进行。

(五)本办法经镇民主委员会、和学校民主委员会讨论通过，自公布之日起实施

仁桥小学集体议事制度

为了贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则，全面贯彻党组织领导下的校长负责制，提高学校重大事项决策的民主化、科学化、制度化的水平，保证学校教育教学质量和效益的提高，结合我校实际，特制定本制度。

一、学校集体议事范围

1、学校贯彻党的路线、方针、政策、国家法令、法规以及上级党委和行政部门的决议、批示意见、措施和办法。

2、学校的办学思想、办学原则和教育教学中的重大问题。

3、学校的中远期规划，学年和学期的工作计划。

4、学校的机构设置及调整，干部的聘用及安排。

5、学校教职工的聘用、岗位设置、职称评审。

6、学校各项规章制度的制定及实施。

7、学校年度财务预、决算，重大财务收支项目，重大经济活动。

8、学校重大基建、维修项目的确定、预算、工程验收，重要设施设备的购买、安装。

9、教职工的奖惩，含各种奖励方案的制定以及各种先进的选举。

10、学校综合改革方案、素质教育重大事项及教研科研重大事项。

11、学校重大人事问题的决定，含中层领导干部的推荐和聘用，学校教职工的调配。

12、其他应由领导集体研究决策的事项。

二、学校集体议事原则

1、坚持民主集中制，正确处理民主与集中的辩证关系。会上充分发扬民主，决定事项，少数服从多数。个别人意见被否定可保留意见，可向上级报告，但不得拒绝执行。

2、充分酝酿，民主讨论，集体决策，分工负责实施。

3、坚持集体领导的原则。

4、坚持个人服从组织的原则，任何个人，特别是学校一把手，不得个人决定重大事项。在处理紧急问题时，至少应有三分之二的领导共同决定。

5、坚持为教育教学服务和为师生服务的思想，保证学校教育教学工作的稳定。

6、坚持联系和依靠群众原则。坚持从群众中来，到群众中去的基本路线和工作方法，把群众满意度作为工作标准。

三、学校集体议事要求

1、对涉及学校整体利益和整体工作的重大事项，必须由学校领导班子集体讨论做出决定。 校务会议是学校重大问题决策的主要形式。

2、对会议讨论的重大事项，与会成员要积极思考研究，做到知无不言，言无不尽，充分发表个人意见；对需要与会成员表决决策的问题，与会人员对议题应当发表同意、不同意或者缓议等明确意见和理由。

3、所讨论重大事项的决策，必须有三分之二以上的成员到会。 每次会议均作详细记录。

4、对事关干部群众切身利益的重大事项，决策前要进行预告， 广泛听取群众意见，决策后要进行公示，主动接受群众监督。

5、决定一经形成，班子成员都必须服从，积极贯彻落实，不允许在会外出现与决定不一致的声音， 更不得向外泄漏会议内部讨论情况。

6、会议由校长、书记、领导班子成员参加，有关人员列席。会议一般由校长主持。

四、学校集体议事程序

(一)财务管理( 1 )学生伙食收费 ( 2 )公用经费 ( 3 )经费审批

(1)学生伙食收费：公布标准—— > 分班收取—— > 期未结算— — > 多退少不补

(2)公用经费：编制预算—— > 集体讨论—— > 公布标准— — > 校长审批

(3)经费审批：支出发票—— >经手人签名—— >校长审批— — >结报员支付

(二)招生管理( 1 )招生 ( 2 )转学 ( 3 )休学

(1)招生：填写招生登记表—— >学校审核—— > 发通知单— — > 编制班级

(2)转学：本人申请—— > 学校同意—— > 出具转学联系单 —— >转入学校同意—— >学校开具转学证书

(3)休学：本人申请—— > 医院证明—— > 学校同意—— > 报招生办备案

(三)大宗物资采购

采购项目提出 —— >集体讨论—— >校长审核—— >总务处统一采购—— >物资验收—— >登记入册—— >各部门领用

(四)基建管理

申报项目—— > 上级审批—— > 编制预算——> 招标议标— —> 组织施工—— > 质量鉴定—— > 工程结算

(五)教师职评

公布条件—— > 本人申请—— > 组织考核——> 上级审批— —> 公布结果

(六)教师调动

本人申请—— > 学校审核—— > 组织考核——> 上级批准— —> 公布结果

(七)评优考核( 1 )评优 ( 2 )考核

(1) 评优： 公布指标—— > 民意测验—— >领导审批—— > 公布结果

(2)考核：自填考核表—— >群众考核 —— >学校考核组考核 —— > 公布结果

(八)制度制订

领导草拟—— > 行政讨论—— > 教代会通过—— >公布实施

仁桥小学中层干部选拔任用制度

一、 指导思想

为贯彻落实”三个代表”重要思想，建立科学规范的学校中层干部任用制度，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及县教育局干部管理意见等文件精神，制定本办法。

二、 选拔任用的范围

本办法适用于新选拔任用的学校中层干部。

学校其他干部的选拔任用可参照本办法。

三、 选拔任用的原则

1、 党管干部原则

2、 民主集中制原则

3、 依法办事原则

4、 任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则

5、 群众公认，注重实绩原则

6、 公开、平等、竞争、择优原则

四、 选拔任用的条件

1、 认真实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲正气，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。

2、 具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。

3、 具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。

4、 坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。

五、 选拔任用资格

1、 具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。大队辅导员至少有一年的班主任工作经历或相关经历。

2、 具有在本校一年以上的工作经历(因上级组织调动的除外)；

3、 一般具有在下一级岗位工作一年以上的经历

4、 具有小学高级及以上职称和大学专科及以上学历(大队辅导员职称要求除外)；

5、 身心健康；

6、 特别优秀的教师因工作需要，可报教育局人事科同意后，破格任用。

六、 选拔任用程序

1、 民主推荐

(1) 民主推荐由学校党支部负责实施。

(2) 按组织推荐，群众互荐，毛遂自荐的方式进行。民主推荐以召开教职员工会议填写推荐票为主要形式，推荐结果在一年内有效。

(3) 民主推荐应当经过下列程序：

① 召开民主推荐会教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件、推荐范围，提供人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。

② 由学校党支部汇总推荐结果，列出推荐集中的人选名单。

2、 校长提名

⑴校长根据群众推荐的结果和工作需要，按1：1.5的比例提出符合选拔任用原则、条件和资格的人选名单，征求学校党支部的意见；

⑵党支部对校长提名人选初审后，应召开全体党员和年级组长、教研组长以上干部会议进行考察预告和民主测评，并将测评结果通报校长。

3、 确定考察对象

⑴学校党支部应根据民主推荐和校长提名人选的测评结果，经与校长酝酿后，召开支部委员会议(无支委会的学校应召开全体党员会议进行讨论)，可邀请非中共党员校长列席，确定考察对象。

⑵支部委员会议要充分发扬民主，既要充分重视民主推荐、测评的结果，又要防止简单以票取人，但多数群众不同意的，不得列为考察对象。

⑶未经校长和党支部充分酝酿的人选，不提交支部委员会讨论，不得列为考察对象。

⑷确定的考察对象报党总支审议，党总支必须在7天内给予答复。有不同意见再进行酝酿或报组织干部科。

4. 党支部考察

⑴由学校党支部负责对考察对象进行全面考察。

⑵考察程序如下：

①组织考察组，制定考察方案；

②采取个别谈话、发放民主测评表、查阅资料等考察方式，广泛深入地了解情况。

③形成书面考察材料，考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特点，主要缺点和不足，民主推荐和民主测评情况，任用建议等内容。一经任职，考察材料要归入学校党支部文书档案。

⑶考察组由两名党员组成(其中一名必须是党的组织委员)。考察人员必须坚持原则，公道正派，严守纪律，考察材料要签署考察人姓名及日期，对考察材料负责。

⑷个别谈话的对象一般不少于5人，范围为学校校务会成员，中层干部，党员教师代表，考察对象所在组室的同事和其他有关人员。

⑸党支部召开全体委员会或全体党员会议，并可邀请非中共党员校长列席，听取考察组考察情况汇报，并就考察情况进行充分讨论，形成党支部意见或建议。

5.校务会议讨论和校长决定

⑴校务会议由校长主持，由学校党支部负责人介绍拟任人选的推荐、公开竟聘、考察和任免理由等情况。与会人员充分讨论后，由校长决定；

⑵如果校务会议讨论意见有分歧，一般暂缓决定，待条件成熟后，再行讨论。

⑶经校长决定后的拟任人选，须上报党总支委员会审定。

6. 任职

〔1〕实行任职前公示制度。在校务会议讨论后决定对拟任对象进行校内公示。公示一般为三个工作日。公示结果不影响任职的，办理任职手续；

〔2〕任职第一年为试用期，试用期满须参加试用期满考核；考核合格，按时转正。

〔3〕实行责任聘任制。每届聘期为一～三年，可以连聘连任；

〔4〕决定聘用的干部，由党支部同本人进行任前谈话，反馈考察评价，指出努力方向，提出廉洁自律、群众观念、组织纪律等要求，干部的任职时间，以聘任之日起算；

七、 回避

1.学校讨论干部任免，涉及与本人及亲属的，本人必须回避；

2.干部考察组成员在考察工作中涉及亲属的，本人必须回避。

八、 免职

学校中层干部有下列情形之一的，一般应当免去现职；

1. 达到年龄上限的。

2. 在年度考核、干部考察中、民主测评不合格票超过三分之一，经组织考核认定不合格的，或连续两年考核为基本合格的。

3、 因工作严重失误、失职造成重大损失，或者恶劣影响，或者对重大事故负有重要责任的；

4、因工作需要或者其他原因的。

免职手续：

学校党支部向党总支汇报，并征得党总支同意。

九、 纪律和监督

1. 选拔任用学校中层干部，必须严格执行本办法；

2. 对违反本办法规定的干部任免事项以及做出的干部任免决定一律无效；

3. 实行学校中层干部选拔任用工作责任追究制度，用人失察失误造成严重后果，由上级组织部门追究主要责任人以及其他责任人的责任；

4. 实行学校中层干部选拔任用工作监督责任制。学校党政领导在干部选拔任用工作中要自觉接受党组织监督和群众监督。对干部选拔聘用工作中的违纪违规行为，群众有权向上级党组织反映，如情况属实，视后果轻重，追究党政主要领导的责任。

十、考核

学校中层干部每学年参加教职工全员测评，并进行分管工作述职。

中层干部试用期满一年后，向全体教职工作试用期满工作小结，并接受全员测评，测评合格，按时转正。

十一、附则

本试行办法由学校党支部负责解释。

本办法讨论稿递交学校教代会讨论修改。

本办法自下发之日起试行

仁桥小学学校教职工奖励性绩效工资

考核实施方案(试行)

为做好我镇义务教育学校奖励性绩效工资的考核实施工作，根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》，现就做好我校义务教育学校教职工奖励性绩效工资考核实施工作提出如下指导意见。

一、实施原则

(一)确定总量。县教育局在县人事、财政部门核定的全县义务教育学校奖励性绩效工资总量内，科学合理地确定我镇奖励性绩效工资总量。教职工奖励性绩效总量的正常变动，原则上按年度进行。年度内学校发生工作人员构成及工资水平变化的，当年内原则上不作变动，待下年度核定奖励性绩效工资总量时作相应调整。

(二)考核发放。根据《海安县义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见(试行)》和我校实际，科学制定《仁桥小学奖励性绩效工资考核实施方案》并组织绩效考核，根据考核结果发放奖励性绩效工资。奖励性绩效工资向一线教师、优秀教师倾斜；向在教育教学改革中取得显著成绩的教师倾斜；向工作量饱满的教师倾斜。

二、实施办法

(一)全县统一核定义务教育学校教职工奖励性绩效工资水平。

(二)教职工奖励性绩效工资的项目标准根据我校实际设立，分学期考核，分年度发放。包含下列项目：

1.师德师风奖。对思想道德品质端正、遵纪守法、执行《中小学教师职业道德规范》、为人师表、爱岗敬业、关爱学生的教职工发放师德师风奖。师德师风奖占奖励性绩效工资总量的15%。

有下列情形之一的实行一票否决：

(1)参与有偿家教被查实；

(2)歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生被查实；

(3)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害公共利益；

(4)有其他违法违纪行为或师德失范造成严重不良影响的。

2.履行职责奖。对认真履行工作职责，完成学校分配的工作，日常考核合格，且教育教学质量高，服务质量好的教职工发给履行职责奖。履行职责奖占奖励性绩效工资总量的10%。

有下列情形之一的实行一票否决：

(1)不履行工作职责；

(2)工作态度差、责任心不强，出现重大责任事故；

(3)不履行安全管理职责，造成安全责任事故；

(4)其他应实行一票否决的情形。

3.出满勤奖。对遵守单位劳动纪律，不迟到、不早退、不旷职，病事假不超过规定天数的教职工发放出满勤奖。出满勤奖占奖励性绩效工资总量的5%。

有下列情形之一的实行一票否决：

(1)不履行请假制度，有旷职现象；

(2)经常迟到、早退，全学期累计迟到、早退超过20次；

(3)病事假超过规定天数(重症病人除外)；

(4)其他应实行一票否决的情形。

4.工作量津贴。对承担相应工作的教职工发放工作量津贴。各学校应根据工作需要，科学合理地分配教职工的工作，对工作量饱满的教职工发放工作量津贴；对工作量较轻、不能达到正常工作量的教职工减发工作量津贴。工作量测算适当考虑岗位差异，增设补偿性工作量，工作量津贴占奖励性绩效工资总量的40%左右。

年满55周岁男教师、50周岁女教师的工作量考核可适当放宽。

5.班主任津贴。班主任津贴按月发放，按县局制订的班主任津贴发放标准，全年按10个月计发。对班主任职责履行不到位的要及时批评教育帮助，限期整改，并减发班主任津贴，减发部分从其奖励性绩效工资中扣除；对仍不能履行班主任职责的应及时调整。科任教师配合班级管理下发班务工作津贴，具体标准根据实际情况制定。班主任津贴占奖励性绩效工资总量的5%左右。

6.工作质量奖。对在工作中作出贡献、较高质量地完成本职工作的教职工发放工作质量奖。工作质量可从工作态度、执行常规、工作业绩、突出贡献、安全责任、服务质量、个人业务获奖或辅导学生竞赛获奖等方面考虑，要将安全责任、招行常规、工作业绩作为重要奖励依据。

7.优秀团队奖。对在学校工作中作出突出贡献的优秀集体成员发放优秀团队奖。

8.教育教学研究与优质资源研发奖。对承担学校教育教学科研课题、承担优质资源研发(含家长学校建设)任务、完成个人专业成长计划、完成继续教育学时、教育教学论文发表或获奖、积极参与校以上教育教学研究活动以及其他形式校本研修的教职工发放教育教学研究与优质资源研发奖。

9.管理人员津贴。对学校副职领导、中层管理人员以及中心教研组组长、备课组长、年级组长等完成相应的教学任务，同时承担相应管理工作的教职工，发放管理人员津贴。

10.其他津贴、补贴、奖励。各学校可根据本单位实际，对完成学校中心工作等情况优异人员适当奖励。

以上第6至第10项占奖励性绩效工资总量的25%左右，由各单位按规定程序研究确定发放比例。

三、相关要求

(一)加强领导，增加透明度。奖励性绩效工资考核实施办法要体现公开、公平、公正的原则。成立以主要负责人为组长的奖励性绩效工资考核实施领导小组、考核组，负责制定本单位教职工奖励性绩效工资考核实施办法并实施考核。领导小组、考核组应由领导班子成员、工会主席、监察员、教职工代表等人组成，其中教职工代表不少于三分之一。我校奖励性绩效工资考核实施领导小组、考核组组成如下：

组 长：刘斌

副组长：田桂楼

成 员：王鸿静 张贤跃 朱海岚 顾荣 王小峰 陆小军

徐仁娟 陈健梅 刘小祥

奖励性绩效工资考核实施领导小组在广泛听取意见的基础上，拟定初步方案，提交本单位民主管理委员会、教代会讨论通过，报县县教育、人事、财政部门备案后组织实施。

(二)奖励性绩效工资考核实施与年度考核相结合。年度考核为基本合格或不合格(含不定等次、未参加考核)的教职工原则上不发放奖励性绩效工资，并在考核结果审核后从次月起分别停发3个月或6个月基础性绩效工资中的岗位津贴。

(三)退居二线的中层以上管理人员奖励性绩效工资由各单位根据本人工作实际考核发放。

(四)当年退休、调动人员奖励性绩效工资按实际工作时间考核发放。

(五)长期病假人员的奖励性绩效工资按国家有关规定执行。家庭困难的重症病人可适当照顾。

(六)经县教育、人事、财政部门批准的外借人员，考核合格后按本单位同类人员的平均标准发放；未经县教育、人事、财政部门批准擅自离开教育教学岗位的人员，不发放奖励性绩效工资。

四、具体操作

1.对德育安全工作、行政工作、补偿性工作量、骨干教师津贴单独考核发放。

(1)德育安全工作：非班主任协助做好德育安全管理等工作，每人发放不超过班主任津贴的50%。

(2)行政工作：行政人员完成工作任务情况单独考核，发放管理津贴，系数根据类别确定在0.1-0.4，除行政工作外，个人业务参加教师考核。

(3)补偿性工作量：早晨、中午、晚上值班、导护、值周、辅导等确定标准，核定次数，按实发放。

(4)骨干教师津贴：县骨干600元/年，县学科带头人1200元/年，另行发放。

2.所有人员对照考核细则，量化打分，核定总额，按得分情况兑现奖励性绩效工资。

仁桥小学办公用品管理制度

为规范学校办公用品的采购、保管、领取，确保办公所需，倡导勤俭节约、物尽其用，杜绝铺张浪费、大手大脚，管好用好办公物品，特制定办公用品管理制度如下：

一、 办公用品的采购

1、学校所有办公用品的采购工作，统一在采购领导小组的监督指导下由总务处进行。采购领导小组组长由校长担任，成员由有关办公室负责同志组成。学校总务处是学校采购工作的统筹协调承办单位。

2、坚持实行集体采购制度。急用现买零散性采购实行双人采购制度；大宗、批量、贵重物品由采购领导小组及有关领导在采购地点、规格型号和质量价格上予以把关，全程参与采购工作；相关办公室也要派人参与采购工作；必要时，可邀请有关专业人员参与。

3、严格采购审批制度。随用随买的个别零散性采购，一次性支出在200元以下的，由总务主任审批；一次性支出在200元以上的，由校长审批。

4、采购工作要科学、合理，增强透明度。采购前，应做好市场调查，充分掌握采购物品的性能、价格及附加优惠条件。货比三家，讲价压价，努力达到货真价实，物美价廉。本地有的物品，当因差价节省的钱超过交通运输成本时，可派人派车到外地采购。

5、办公用品采购的一般程序为：需用单位或个人向总务处提出购物申请，总务处确认库存无可用或可替代的物品后按照规定权限办理审批，并报告校长→在采购领导小组的监督指导下实施采购→所购物品交与保管员验收；采购人和验收人各自在发票上签字→校长审核签字→财务室核销。

二、 办公用品的保管

1、 办公用品由保管员(办公自动化管理除外)负责保管。办公用品的保管与采购人员应由2人以上分别担任，各负其责，不得一人双兼。

2、库存办公用品的种类和数量要科学确定，合理控制。常用、易耗、便于保管和适于批量采购的办公用品可适量库存。要避免不必要的储存或过量积压，确保供应好、周转快、消耗低、费用省。

3、批量购入的办公用品应即时入库存储，物品采购员和仓库保管员要搞好验收交接，在《办公用品入库登记本》上如实填写接收物品的名称、规格、单价和数量，并签字。

4、加强对办公旧物的管理。阶段性使用和暂时闲置的物品要妥善保管，随时待用；办公室替换下的各类办公设备交由总务处保管，总务处要及时回收，登记造册，修旧利废，充分利用。

5、定期进行办公用品库房盘点，确保帐物相符。随时掌握库存物品的数量、质量和需求情况，适时增加库存，保障供给。

三、 办公用品的领取

1、领取的原则是：工作任务清楚，使用目的明确，一次一领，随用随领，用多少领多少，专领专用。领取应征得相应负责人同意。

2、领取时，领取人须在《办公用品领取登记本》上写明日期、领取物品名称及规格、数量、用途等项并签字。领取非库存、专门采购的办公用品时，领取人须在购物发票上签字。领取接待用品(如水果、烟、茶、纸杯等)时应由接收此物的服务员在购物发票或领取登记本上签字。

3、办公用品管理部门及人员应恪尽职守，坚持原则，照章办事，严格控制办公用品的领取数量和次数，保证办公需要。对于消耗品，可根据历史记录和经验法则设定领取基准。明显超出常规的申领，领取人应做出解释，否则保管员有权拒付。

4、领取的非消耗性办公用品(如订书器、计算器、剪刀、台历架等)应列入移交，如重复申领，应说明原因或凭损毁原物以旧换新，杜绝虚报冒领。

5、大件物品领取后，应列入办公室固定资产管理序列，明确责任人。办公用品领取后发现不适用或未用完部分应立即退还给保管员，保管人员根据情况予以调换或收回入库。

6、为接受民主监督，强化节约意识，每季度通报1次办公用品出入库数额和各办公室领取情况。

仁桥小学食堂食品原材料管理制度

为规范本校食堂食品原材料采购、保管及领用等行为，特制定管理制度如下：

一、 食品原材料的采购

1、食堂原材料采购人员(不少于2人)在采购领导小组的领导下进行采购，必须按上级要求坚持向中标单位或定点采购并索证；

2、不采购不符合食品卫生标准和无卫生许可证的经营者生产的食品和原料；

3、按照每天的食谱所定数量合理采购，价格合理，原材料新鲜；

4、采购食品时，必须向食品经营者索要营业执照、卫生许可证和食品检验合格证的复印件；

二、食品原材料的验收

1、食品采购完成后，必须有验收组两人以上验收、签字、登记后方可入库。凡无人验收或无验收签字记录，均视为不符合卫生标准的食品，食堂不得加工、使用；

2、验收内容包括：包装上内容是否与报告上内容一致；是否过期；是否有厂名、厂址；包装有无破损、污染或变形；食品或原材料是否有杂物、霉变的现象；

三、食品原材料的保管

1、仓库必须保持清洁、干燥、通风；

2、仓库实行双人双锁并随手关门，非仓库管理员不得随意进出；

3、仓库物品应按标记有序摆放，食品与非食品不得混放和混装；

4、食品必须隔墙15厘米，离地20厘米；食品添加剂由专人专柜保管；

5、仓库内不得存放有毒有害物品和个人物品；

6、遵循先进先出、定期清仓检查的原则；过期变质物品要及时销毁，不得存放在仓库里；

7、食品原材料进出库必须有完整的记录；

8、应做好防蝇防鼠防火防盗工作；

四、食品原材料的领用

1、领取人须在《食堂原材料领取登记本》上写明日期、领取物品名称及数量并签字；

2、领取的原材料有司务长发放到各个岗位使用；

3、填写出库清单并签字确认，一式三联，一联保管存档，二联食堂出纳存档，三联学校财务存档；