为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进教育改革发展，全面推进素质教育，根据镇教办《高新区教育系统师德师风专项整治工作方案》要求，特制定我校开展师德师风建设专项治理工作实施方案如下。 

一、目标任务   

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治、综合治理的原则，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决人民群众反映强烈的教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进教育行业风气不断好转，营造有利于教育事业快速健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。

二、领导机构

为加强对教师队伍师德师风建设专项治理工作的领导和督查力度，决定成立我校教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组，其人员组成如下：

1、领导小组 

组  长：刘斌（校长）

副组长：田桂楼（副校长）  王鸿静（校长助理）   顾荣（工会主席） 

成  员：张贤跃(教导主任)    王小峰（安保主任）

      朱海岚（总务主任）    陆晓军（少先队辅导员）     

2、督查小组 

组  长：刘斌（校长）

成  员：王鸿静（校长助理） 

田桂楼（副校长）

        张贤跃（教导主任） 

顾荣（工会主席）     

朱海岚（总务主任）     

三、治理重点    

（一）教师在上班时间或在经营性、公众场所打麻将等任何形式的赌博行为。          

（二）教师举办或参与校外培训机构以收费为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务。

（三）教师在上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看视频、玩游戏等从事非公务活动。

（四）教师迟到、早退、旷课。

（五）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系。

（六）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生，甚至对学生进行精神伤害。

（七）教师不注重师表、不讲文明、讲粗话脏话，着奇装异服。

（八）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生。

（九）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。

（十）其他违反教师职业道德的行为。

将以上师德师风专项治理重点（内容）发放到教师手中，加强识记；同时组织集中学习，并张贴校务公开栏，接受监督，欢迎举报。

四、方法和步骤

此次专项整治行动从2018年3月起至12月基本结束，主要采取自查自纠和重点整治相结合的方式，分三个步骤进行。

（一）动员部署（2018年3月5日～3月31日）。

1、组织广大教师认真学习教育部下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师[2014]1号）和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金的规定》（教监[2014]4号）等有关文件，特别是要原原本本地传达《海安县教育系统深化师德师风问题专项整治方案》精神，切实理解本次深化师德师风问题整治专项行动的有关规定要求。通过召开师德师风学习交流会、组织师德师风法纪法规知识竞赛、撰写师德师风学习体会文章等途径，引导教师进一步认识违反师德师风相关规定的危害性及其后果，进一步增强教师的法纪法规意识，规范从教行为。

2、建立师德师风建设督查工作小组，围绕治理重点深入调查和认真分析本地教师师德师风状况，提出有针对性的具体措施，制定工作方案。召开专门会议进行动员部署。实行“师德承诺”制，组织教师与学校签订“师德承诺书”，承诺内容在学校范围内向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

（二）查纠整改落实（2018年4月1日～11月31日）。

1、组织学习教育部年初下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并结合案例、征文、演讲等形式，深化《处理办法》的学习、宣传。

2、重温海安县教育系统师德师风建设“十禁止”；

3、组织学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规。

4、通过召开学校教职工会议、民主生活会、案件剖析会等多种形式，对教师在师德师风方面存在的问题认真细致地开展自查自纠，对自查自纠中发现的问题，教职工撰写自纠自查报告上交领导小组，要深刻剖析原因，提出整改意见，切实予以纠正。

5、成立专项整治检查组，排定督查表，明确督查时间、督查人员、督查区域，正常开展师德师风建设明查暗访活动。

6、开展常态化约谈工作，填写好《师德师风谈心谈话记载表》，学期结束前认真做好师德师风考评工作，切实发挥考核评价的下面导向作用。

6、组织开展公开承诺活动，并将承诺内容以告家长信的形式下发，在承诺中要公开举报电话和电子邮箱；

7、签订师德师风建设责任状。

通过教师个人自查、学生和家长问卷调查（调查问卷见附件1，调查满意率统计表见附件2）、社会有关方面协查等多种形式，周密排查在职教师师德师风方面存在的问题，做好针对性的谈心谈话工作，提出常态化的行之有效的整治措施。教师义务为少量学生辅导、补习的，需向学校报备，填写《教师义务为少量学生辅导、补习备案表》（附件3），学校填写《教师义务为少量学生辅导、补习汇总表》（附件4），并组织全体教师签订《承诺书》（附件5）。

（三）巩固提高（2018年12月）。

1、认真总结和大力推广整治工作的好经验和好做法，整理活动资料。

2、学校要根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度，进一步加强教师师德档案建设，认真开展师德考评活动，把教师师德表现情况与教师考核、聘用、评职、晋级、评先评优和干部任用挂钩，实行师德“一票否决制”，不断健全师德建设的长效机制。

3、上报活动总结及系列资料。6月28日前，完成师德师风问题整治工作年中小结；12月10日前，完成师德师风问题整治工作年度小结，并分别于6月28日和12月10日前将加盖单位公章的小结上交镇教育管理办公室。

五、工作措施 

（一）设立举报电话。广泛发动群众进行监督，设立面向社会公开的举报电话，受理对本学校教师违反师德行为的举报。聘请关心支持教育发展、作风正派、具有较高威望的干部、群众、和退休人员为本校监督员。学校举报电话：0513——88680221

（二）开展明查暗访。校德师风建设专项治理工作领导小组将不定期开展明查暗访行动。建立健全检查工作快速反应机制，快速出击，及时查处。 

（三）曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的人员，要适时曝光，并利用多种形式，大力加强对教师“八小时”以外的监督。 

六、工作要求 

（一）加强宣传，让“立德树人”成为广大教育工作者的自觉行为。要根据当前师德建设面临的新形式、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性；把本次师德师风建设专项整治和中小学教师“十二五”继续教育“一德”结合起来，使广大教育工作者充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。要大力宣传身边的师德标兵和师德建设先进典型，充分发挥先进典型的导向和示范作用，让“立德树人”观念转化为广大教师的自觉行为。 

（二）落实责任，加强师德治理工作的领导。深入治理教师队伍师德不良行为，需要各校加强协调，落实工作责任制。学校校长是师德治理工作的第一责任人。学校要成立由校长、分管校长、监委会主任、工会主席、教师代表等人员构成的专项整治工作领导小组，分工明确，职责明晰，协调一致。遇有违规行为，要坚持属地管理、逐级管理的原则，做到逐级查处、严肃问责。对工作责任不明确、措施不得力、有关制度规定落实不到位的学校，要责成立即整改。整改不力的，要追究相关责任人的责任。 

（三）严明纪律，严惩师德不良行为。学校建立正常的巡课制度，每天上午、下午都要有中层以上干部进行巡课，及时发现体罚或变相体罚学生的现象。每周都要开展以治理有偿家教为重点的师德师风巡查活动，特别是在寒暑假、开学前夕等重要时点加大督查力度和频度。要严格按照法律和党纪政纪条规处理教师师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对通知下发后仍有师德不良行为的，一经查实，要从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）注重预防，建立长效管理机制

切实加强教师思想教育。学校要做到三要：一要组织全体教师深入学习贯彻关于改进作风的中央政治局“八项规定”，严格执行省“五严规定”。二要利用典型事例引导和诫勉教师增强禁赌、拒绝有偿补课等意识，把师德建设同廉政文化建设紧密结合起来，积极在学校、社会和家庭营造严拒师德不良行为的浓厚氛围，形成敢于与不良行为作斗争的社会环境。三要将此次师德师风专项整治活动与党的群众路线教育实践活动紧密结合起来，加强师德师风检查监督力度，形成长效机制，建立师德师风考核与评价机制，细化师德师风的内容，逐项量化考评，建好学校师德档案，把师德师风考评结果与教师聘用、评优、晋职及绩效工资等紧密挂钩，形成整个教育系统整治师德失范行为的合力，共同为高新区教育的良好形象而履职尽责。

2018-3-5