一、高屋建瓴    建好班子共创建 　 　

为切实抓好校园文明创建，学校专门成立了 “文明校园创建领导小组”和“未成年人思想道德建设领导小组”等机构，一是积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员教师队伍建设，落实党建工作责任制。认真执行“三会一课”制度。二是完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，坚持民主决策学校重大事项，注重调动各方面积极性，形成育人合力。三是要求广大教师严格执行教学规范，开齐开足上好有关课程，无违规办学、学生负担过重等情况。 　 　

二、防微杜渐    思想道德抓常规 　 　

在学生品德建设方面，我们着力优化德育常规，打造德育特色品牌。 　 　

1 、开展社会主义核心价值观教育，以读经典、讲故事、谈体会、访传统，体验中华民族文化的博大精深与独特魅力。清明节，大家缅怀革命先烈，弘扬革命传统，落实具体行动；端午节，大家品尝粽子，追寻屈原《离骚》，学习屈原忧国忧民的爱国情怀；六一节，我们以各种方式庆祝自己的节日。 　 　

2 、组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。开展以争做“江苏好少年”活动，展示自己良好形象。我们通过宣讲江苏好少年标准，展示江苏好少年优秀事迹，让每一名队员学有榜样，赶有目标，沿着最好的成长轨迹前行。先后有多名同学被评为镇、县优秀三好标兵、优秀少先队员，优秀好少年。 　 　

3 、开展新《中小学生守则》知识竞赛。以新颁布的新《中小学生守则》为抓手，在全校掀起学守则，争当文明好少年、文明就餐好队员、文明路纪好队员等系列活动新高潮，全校共评比出 132 名各项优秀好队员。 　 　

4 、进一步加强心理健康辅导。积极做好各班单亲家庭、离异重组家庭、问题学生的调查摸底工作，通过有针对性的家访、校访、电话访谈、校讯通、家长 QQ 群、微信平台等多种交流形式全面关注学生的思想动态和生活状况，积极开展心理健康教育专题研究，通过学生个案分析、个别辅导等形式，做好学生心理疏导工作。 　 　

三、培优创新   活动阵地立品牌　　

1 、充分利用学校门户网站等阵地加强校园文化建设。成立了学校网站管理团队，定期布置、督查学校网站建设情况。为网站添加面向青少年的内容，上传适合未成年人精神文化需求的优秀歌曲、音乐、舞蹈、动漫、视频、出版物等资源，并做好记录，形成电子档案。加强校园板报、橱窗、班级板报的两周一更新，两周一评比活动。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、校报校刊和团队教室的作用，拓展育人渠道和空间。 　 　

2 、努力打造活动阵地育人品牌，通过“文明规范，从我做起”、“民族精神代代传”、“感恩教育”“红领巾教育月”主题教育活动、艺术节等活动，加强社团、少年科学院建设，最大化发挥阵地建设的效用，取得了可喜的成绩。 2016 年 11 月，学校社团被评为省优秀红领巾小社团。目前，学校社团涉及合唱、舞蹈、棋艺、足球、书法、跳绳、经典诵读、科学探索等 23 个社团，学生根据兴趣爱好自主选择，每个学生都有自己的社团项目，人人参与社团活动，参与率达 100% 。 2016 年 9 月，我校社团参加省金钥匙科技竞赛，荣获特、一、二等奖 6 项，刘斌荣获优秀校长，顾荣荣获优秀科技辅导员。 11 月，参加南通市电子与信息控制大赛荣获团体一等奖，参赛选手共获得一等奖 4 名、二等奖 2 名、三等奖 2 名。 12 月 24 日，我校学生参加海安县第二届中小学生机器人大赛， 7 人次获小学组二等奖，学校获团体二等奖。 12 月，特色办学经验在《科学大众》杂志发表。 　 　

四、精益求精    师资队伍提素养 　 　

为加强教师队伍建设，学校成立了由校长任组长的领导小组，工作中领导班子成员具有强烈的责任意识，工作主动，全局观念强，经常深入调查研究，科学决策，认真解决教师在实际工作中遇到的热点、难点问题。学校建立了规范的规章制度、岗位职责、考核细则和评估标准，在实施上做到“三保证、三落实”，保证人员、保证内容、保证时间；落实计划、落实考核、落实奖惩。 　 　

在师资队伍建设方面，我们始终把师德建设放在首位。学校通过开展“两学一做”专题教育活动，对照“五查摆五强化”具体要求，在领导干部和党员中梳理查摆问题，开展自我剖析，列出问题清单，制定整改措施，进行边查边改。同时，以每年 9 月份的“算好廉政账”专题教育月和“ 12.9 ”国际反腐日为契机，通过学党规，明党纪、严教育，强培训、组织老师学习提升，通过立家规，传家训、看微课，受教益、签订规范从教行为责任状等途径，组织教师参加志愿服务活动等狠抓落实，让廉洁之风吹遍每一名党员教师的心田。 　 　

深入开展教师读书活动。教师每月读一本书，内容涉及教育教学、心理健康、社会科学、文学艺术等等，结合实际工作或所阅读的图书，做好摘抄笔记，撰写随笔。我校要求教师每月教师们由此养成了思考的习惯，通过感悟生活、感悟工作，把自己的所思所想记录下来，形成了具有我校特色的教师随笔集锦。“书香教师”的评比，“教师读书周”的设置，“读书沙龙”，美文诵读比赛等等一系列活动的开展，进一步激发了老师的读书兴趣和热情，实现了我校以读书“夯实教师底气，激活教师才气，营造校园生气”的目标。 　 　

五、深耕细播    校园文化勤厚植 　 　

我校在校园文化建设中，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，营造出了一个文明、和谐的校园。积极开展阳光体育运动，落实大课间和课外体育活动，确保学生“每天锻炼一小时”，积极推行校园集体舞和“两操”活动。组织校园学生社团和课外兴趣小组活动，学生参与率在 50% 以上。学生群体素质优异，积极参加竞赛、交流、展示活动。开展学生、教师、家长共同读书活动，“书香校园”创建有成，被评为县级书香校园。我们积极营造营造书香氛围，提升学校品位，注意培养书香教师，提高育人素养，认真打造书香班级，提升学习质量，努力发展书香家庭，提高教育效率。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。 　 　

六、科学规划    校园环境谋优化 　 　

校园环境美化、优化、安全化。我校占地面积 9600 平方米，塑胶运动场、篮球场等活动区与教学区布局规划科学合理。学校绿化面积约占总面积的 40% ，有小花园、植被、廉政文化景点、书香校园景点等等，校园环境干净整洁、优雅宜人……历年来，我校十分重视安全工作，做到领导落实、制度落实、“三防”落实、常规工作及常规检查落实、考核落实。 2016 年，我校被评为市“依法治校示范校”，安全工作考核达县优秀级。