张春燕育人故事

我于2005年8月到仁桥小学工作，每年均担任班主任，我在思想上一直严于律已，时刻用的职业道德规范来约束、鞭策自己。现将近五年来的工作汇报如下：

一、立足岗位，关爱学生身心健康。

我一直坚信的是孩子是一张等待你去涂抹的画，只要我们教师给予他们足够的爱心和耐心，每一个学生都不会成为社会的废品。近些年一般的班级都是男生居多，调皮厌学的也不少。比如2021年我任教的一年级，有一个叫苏龙翔的小男孩，家人说很不听话，幼儿园时就整天在室外游荡，不回教室上课。针对孩子这一特点，及时私下里找其聊天鼓励他融入集体，在班级看到他哪怕一次专注的听课的眼神、一次举起的小小的手、一次热心的借跳绳给别的小朋友......我都及时给与表扬并鼓励，充分肯定他们的优点，增加他的自信心和自尊心，他渐渐的爱上了这个大集体，学习状态也明显好转。

二、爱岗敬业，促进学生转化。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造造性思维，教学上我力求做到细节与艺术的结合。每上一节新课，我都先耐心的分析教材，集中别人的优缺点来慢慢的确定自己的教学思路，找对重难点。例如，在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习。努力探索多元式的课堂教学，同时做好后进生的转化工作，不断提高教学质量，近五年，我所带班级的期末成绩评价，均为增值。

三、管好班级，好的环境育人。

教育以德为首，结合我市开展的创建文明城市活动，把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每次的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。培养了几个得力的小干部，如中队长贾一纯、纪律委员万慧妍等，促使班风得到好转，做到周周都有训练的重点。结合重大节日等开展了一系列的别开生面的主题教育活动，如“知识守护卫生安全”、 “向抗疫英雄学习”、 “我的梦”、 “创文明城，做文明人”等等，使学生的思想认识在各个方面得到熏陶和提高。

四、合作共赢，做好家访工作。

育人要真正落到实处，我运用电话、QQ群、家访等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。近两学年，我任教的班级，都做到了家访率100%。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向交流，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我愿怀揣这片阳光，在海安教育这片和谐的土壤下，一步一个脚印，踏踏实实地奉献自己的力量。

本人对育人事迹真实性承诺：

育人事迹真实无误，如有弄虚作假一切后果自负。                                  

签名：张春燕