一、活动宗旨

理想的书籍是智慧的钥匙。读书使人明智，读书使人高尚。为了让每一位学生都能和好书交友，与智慧牵手；让书籍为我们开启一扇心灵之窗，学校将通过举办本届读书节，激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让每一位学生都亲近书本，热爱读书；让每一位学生在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，从而使广大学生享受快乐阅读，享受快乐生活。

二、活动目标

1、建立起以学校、班级、家庭为主的三级书库。如：学校图书馆、班级图书角、家庭小书橱等。

2、在学校形成热爱读书的良好风气，促进班班有读书声、人人踊跃读书的校园气息。

3、促进学生在学习活动中，养成博览群书的好习惯，提高学生的阅读能力、诵读能力。

4、在学习实践活动中，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力有所提高。

三、活动主题

和好书交友，与智慧牵手

四、活动时间

3月13日至3月24日

五、参与对象

全校师生

六、活动内容及安排

第一阶段：准备阶段

1、营造氛围：做好环境布置，在校园电子屏出示读书节主题和口号，出好班级黑板报，让整个校园充满浓烈的书香味。

2、完善班级图书角：以班级为单位，开展“献一本看多本”活动，并借助此活动，充实班级图书角，完善图书借阅管理制度，让图书真正流动起来，发挥其应有的价值。

第二阶段：活动阶段（3月13日——3月24日）

 

时间	活动项目	参与对象	负责人
13日 晨会	开幕式	全校师生	刘斌
14日11：40-12：20	作文竞赛	每班5人	徐仁娟 陈健梅
15日11：40-12：20	班级特色活动	全体学生	语文老师
16日11：40-12：20	低年级童诗、童谣诵读比赛	每班5人	陈健梅 丁锦云
17日11：40-12：20	班级读书交流会	全体学生	语文老师
18、19日	书签制作、手抄报制作等	全体学生	语文老师
21日11：40-12：20	中年级讲故事比赛	每班2-3人	刘佩军 韩纯
21日15：05-15：40	跳蚤书市	全体学生	刘小祥
22日11：40-12：20	班级特色活动	全体学生	语文老师
23日11：40-12：20	高年级即兴演讲比赛	每班2人	张春燕 徐仁娟
24日 晨会	颁奖仪式	全体学生	刘斌
24日11：40-12：20	读书成果展示	全体学生	语文老师

 

具体安排及要求：

1、作文竞赛：各班进行初步预赛，选出5名选手参加校比赛。低年级为看图写话，中高年级为命题作文。时间40分钟。

2、班级特色活动：各年级结合班级实际开展词语接龙、查字典比赛、成语接龙、故事擂台赛、朗诵比赛、辩论赛等活动，并上交相关图片资料。

3、童诗、童谣诵读比赛：低年级每班选派5名选手参加，要求脱稿，内容自选。

4、读书交流会：各班认真组织开展读书交流活动，让学生在互动交流中共享阅读成果。

5、书签制作比赛：各班组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情，并推荐部分优秀书签（每班5份）在3月17日放学前交教导处评奖。

6、诗配画、成语配画比赛：低年级各班指导学生自由创作，作品要求：16K纸大小，内容可以是名诗名句，也可以自己创作。图文并茂，画面能充分体现诗文意境，内容形式不限。每班选送5份作品在3月20放学前交教导处参评。

7、手抄报制作比赛：三至六年学生积极参加以“读书”为主题的手抄报（8K卡纸）比赛，设计要富有创意，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等。每班推荐５幅手抄报作品在3月20放学前交教导处参评。

8、跳蚤书市义卖活动：每个同学征得家长同意，把自己不看的书（必须六成新以上，没有破损，没有污迹。）带来。学生自己自主定价砍价交易。

9、讲故事比赛：中年级每班选派2-3名选手，尽量脱稿，时间3-5分钟。配乐道具自备。

10、即兴演讲比赛：高年级每班选派2名选手参赛，从3个话题中自行抽签选择1个话题，准备10分钟，演讲3-5分钟。

11、读书成果展示：各班进行，年级交流，内容可含：获奖证书、读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。

奖项设置：校级活动设个人一、二等奖，一等奖每人次计6分，二等奖每人次计3分。每年级设团体优胜奖一名。

第三阶段：总结表彰阶段

为了培植典型、表彰先进，学校将在本活动结束前召开全校师生参加的表彰大会，表彰在本届“读书节”中涌现出的优胜集体、先进个人。

七、活动领导小组

顾  问：刘斌

组  长：张贤跃

副组长：徐仁娟

成  员：全体语文老师

八、活动要求及保障措施：

1、学校将做好宣传工作，及时报道信息，让读书节活动丰富起来。

2、低年级要通过校讯通、家长ＱＱ群等方式，向家长发布信息，做好宣传动员，号召家长积极参与“亲子共读”活动，坚持每天指导孩子读书，通过家庭故事会、向家长说读书感受等活动，支持孩子读书。

3、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

4、每个班级要制订相应的读书活动计划，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用闲散时间，如：双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

5、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

6、语文老师要做好对学生摘抄、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

九、活动口号

魅力阅读，精彩无限。

和好书交友，与智慧牵手

营造书香校园，打造人文仁小。

读高雅书，做高尚人。

与博览同行，开拓广阔视野。

读经典的书，做有根的人。

打造书香校园，放飞幸福童年。

与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

 

仁桥小学

2017年3月