仁桥小学“校园阅读之星”评比细则

为了鼓励同学们多读书，读好书，养成良好的读书习惯，全面提高语文素养，进一步营造“书香校园”的文化氛围，学校将每月开展一次“阅读之星”评选活动，期末再评出“十佳校园阅读之星”。被评为“阅读之星”的同学将在全校进行表彰并发给奖品。现将评比细则公布如下：

“校园阅读之星”评比条件：

1.喜欢阅读课内、课外书籍，有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣；坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容。低段(1～2年级)同学能背诵30首以上，默写10首；中段(3～4年级)同学能背诵50首以上，默写20首；高段(5～6年级)同学能背诵70首以上，默写30首。可把诵读任务按月分割完成。

2.早上到校后能马上自觉读书，午读认真，放学回家后也能坚持看书。(班主任认定)

3.能积极参加年级组或班级组织的每周“阅读之星”小竞赛，并有出色表现。

4.每周做好一定数量的读书笔记，且态度认真。二年级每周一篇以上，其他年级两篇以上。读书笔记形式可多样，低段可以摘抄好词佳句，仿写句子，谈谈感受。中段可积累好词佳句精彩段，仿写片段，写写感想。高段可在中段的基础上，再加“精彩点评”，写写读后感等。(检查读书笔记)

5. 能把阅读中所得运用到习作中，并能积极投稿。

备注：月“校园阅读之星”推选名额为每班两名。

“十佳校园阅读之星”评比程序

1.各班在月“校园阅读之星”中挑选出两位同学参加学期“十佳校园阅读之星”角逐。

2.参评同学上交一篇“读书故事”或“读书感言”。

3.各参评同学上交本学期的读书笔记参加全校优秀读书笔记展览。

4.本学期有作文发表的同学提供复印件。

5.教导处组织人员综合考评，评出十位学期“校园阅读之星”。同等条件下优先考虑习作发表的同学。

6. 对“十佳校园阅读之星”进行宣传表彰。

各班级由语文老师带领与组织，在“校园阅读之星评比细则”的基础上，可结合班级实际情况，制定出“班级阅读之星”评比方法，坚持每周或每月开展一次“班级阅读之星”评比活动，以更有力地推动我校营造“书香校园”的进程，培养学生热爱学习、喜欢阅读的良好习惯。