本节课主要在巩固Story time的基础上，继续学习节日问候，学习生日的问候。通过用英语送祝福，让学生感受到学习英语的乐趣和成就。主要思路是先通过游戏导入复习，进行课文的配音，体现了信息技术的运用。接着又从课文中小朋友获得的礼物导入今天的Fun time，主要运用了信息技术增加了游戏的趣味性。从最后一个物品导入Cartoon time的学习。最后通过Sam的生日巩固所学。

课始的问候和对话内容，都是对上节课所学知识的一个复习；歌曲能带给学生欢快愉悦的心情，为快速进入英语课堂做好铺垫。歌曲教学我先是让学生听，整体感受歌曲的韵律美，不能因为生词而让学生对学唱歌曲产生了畏难情绪这首歌大部分学生都已经听过中文版的，所以在旋律上不存在难点，生词我是让学生自己划出来，跟读，然后配上动作，便于记忆。做Free talk的时候尽量把机会留给后进生，旨在检查学生对单词的熟悉程度。

温故而知新，本单元Story time的句型较多，故事内容也很丰富，因此在进入新知前的复习是很有必要的。而且Free talk的内容涉及到前面三个单元的重点句型和词汇，进一步将知识整合，有助于学生灵活运用知识。

 游戏的形式可以多样，不单单是过新年，还可以设计过圣诞节，过生日，让学生在不同的场合赠送不同的礼物，同时也丰富了学生的课外知识，课堂也更有趣了。学生事先必须准备好图片，这样课上直接对话练习可以节约时间，同时鼓励大家互相赠送礼物，让游戏更加生活化。在对话时，尽量让学生用到整本书学过的句子，越多越好。