6A Unit 2 教学反思

本课的教学内容为一篇日记，是一个新题材，且内容相对稍显枯燥，有一定难度。课前我就布置学生预习文本，圈出所有的过去式并写出动词原形。在这个基础上，新授课文让学生看课件课文图片，根据图片展开讨论，了解故事的发展。

在整体呈现课文的时候，我充分利用书本，抓住天气变化的特点，一层一层地深入学习日记。学生跟录音读课文后，分组朗读，先组内解决难词难句；组内解决不了的，再提出来，由其他同学教；大家都不会的，由老师教。这个过程，不但逐层解决了本课部分难句，还发挥了优秀学生的作用，帮助学困生的过程中，他们自己的认读能力也得到了锻炼。同时培养了学生的互助合作精神和合作解决问题的能力，课文朗读中存在的难点也不攻自破了。

自己以前曾经因为对课堂活动预设不充分和课上控制得不好而导致学生完成活动的难度增加并浪费了课堂许多宝贵时间，最后没有完成教学任务。本节课，我注意避免前松后紧的情况，前面安排的机械操练适当减少，及时完成了文本学习任务，所以有充分的时间进行综合操练，并对本课的知识作相应的拓展延伸，收到不错的效果。