良好的学习习惯可以节省学习时间，提高学习效率，良好的学习习惯应该包含以下几种：

1.勤于思考、敢于攻关的习惯  

有的孩子缺乏毅力，自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，就遇难而退，或转向教师或父母寻求答案。家长不要代孩子解答难题，而是要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子敢攻克困难。在辅导孩子学习时，不能只对一题一文进行辅导，最重要的是教育孩子学会用脑，帮助孩子克服内部或外部的困难和障碍，使孩子树立坚定的信心和克服困难的毅力。 

心有疑，随札记；就人问，求确义 

2.在规定时间内学习的习惯 

学校里的学习有严格时间规定，在家里也应该有固定的学习时间，宽为限，紧用功；工夫到，滞塞通 。形成一种时间定向，放学后应先写作业后玩 ，晚饭后稍稍休息一下，立即做功课，使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地专心学习，训练学生的专注能力，集中精力学习。

回家八部曲 ：放好书包换鞋衣、讲究卫生把手洗、一定喝水吃东西、赶紧坐定先复习 、再做作业心有底 、检查对错需仔细 、明天学啥先预习 、收拾准备好欢喜 

3.力戒拖延和磨蹭  

在规定的时间内精神不专注，学习时摸摸这儿，迟迟进不到学习状态中，学习时总有许多毫无意义的停顿 ，貌似学习，实则学习效果极低  ，“名模”（名磨=著名的磨蹭）恶果 ，白白浪费了时光 。养成做事心不在焉的坏习惯，会造成思维迟钝，注意紧张度降低，影响智力发展，使学业落后  形成拖沓的作风，学习、工作都没有效率 。家长需检讨，自家遗传是否就是“慢性子”？

4.不懂就问的好习惯  

孩子有不懂的地方，家长不要埋怨孩子为什么不懂，更不能加以斥责，要鼓励孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后积极启发他们，帮助他们动脑筋，切忌烦躁、死记硬背或放下不管。 心有疑，随札记；就人问，求确义 

5.复习旧课和预习新课的习惯  

经常督促孩子按时复习当天课程，预习第二天要上的新课，是帮助孩子巩固当天所学知识，为第二天上好新课打下基础的好办法，如果当天所学的知识不巩固，甚至没有学会，日积月累，在学校上就会产生积重难反的大困难，一定要培养学生养成预习－－听讲一复习——作业——总结的系统学习方法 

6.做完作业细心检查的习惯  

不少孩子只顾赶进度，没有检查作业的习惯。因此，在作业中常常出现差错，不是写了错别字，就是、看错运算符号或者少做了习题，最好教会学生检查作业的方法，养成细心检查作业的习惯。