教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

2、通过阅读，感受森林对环境保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，培养学生的环保意识。

重点、难点：指导学生读好对话，从课文的语句中体会人物在不同的环境下说话时不同的情感，并感受到森林的重要性，增强环保意识。

教学过程：

一、复习导入，知道“心愿”。

1、同学们，上节课我们认识了两位新朋友，他们是——（小云雀和云雀妈妈），他们有一个美好的心愿，还记得是什么吗？

2、（出示）：“森林实在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。”

谁来读一读这段话？

    过渡：云雀为什么会产生这样的心愿呢？森林真的这么重要吗？这节课我们就跟着他们一起出去看一看！

二、精读课文，感悟“心愿”。

    通过上节课的学习，我们还知道小云雀和妈妈去过——（沙漠、大河、森林）。

    1、学习第2—4自然段（沙漠）。

    （1）来到沙漠上空，小云雀看到了什么景象？自由读2—4自然段。

     出示句子：一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

    （2）“漫天飞舞”是什么样子？这儿环境恶劣，你还能用哪些词形容沙漠？（飞沙走石、昏天黑地、寸草不生……）谁能把黄沙漫天飞舞的景象通过朗读表现出来？

    （3）看到这么大的风沙，你想说什么？小云雀跟你们有同样的感受，谁能用埋怨的语气读读他的话？

    （4）同学们，这里以前就是沙漠吗？为什么会发生这么大的变化呢？

    出示：“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”

    谁来读一读妈妈的话？

   （5）原来，这里由生机勃勃的森林变成贫瘠的沙漠，是因为？（指名说）

    乱砍滥伐：滥是不加节制的意思，那么怎样的砍伐才是乱砍滥伐呢？

    云雀妈妈每当想起这儿以前是茂密的森林，而如今变成了贫瘠的沙漠，就觉得------（心疼）

    谁再来读一读云雀妈妈的话？（指名读、齐读）

   （6）听了妈妈的话，你觉得森林重要吗？为什么？（指名说）

    小结：森林可以保护土壤（板书：保护土壤），所以小云雀说……（引说）森林实在是太重要了！

2、回顾学习方法：刚才在学习这个部分的时候，我们先跟着他们去看，再了解森林的作用，请你用这种方法学习大河和森林两个部分，要求：

交流：

    学习第5—10自然段（大河）

     问题1：

   （1）在大河的上空，它们看到了什么？

   （2）自由读读这段话，你看到了怎样的洪水？

    评价：你看到的是洪水暴发的样子。               

          你关注到了比喻句，真是疯狂的河水！   

          人们失去家园，失去生命！无情的河水！ 

    把你们感受到的读出来!一起来感受洪水的凶猛！

    问题2：

    （3）河水如此凶猛，罪魁祸首是谁？（是人们砍光了上游的森林，----失去森林水库，洪水泛滥成灾。）森林有什么作用？（板书：防洪）

（4）森林就是森林，云雀妈妈为什么说是森林水库呢？出示云雀妈妈的话。

（5) 云雀妈妈告诉我们，森林可以——（板书：蓄水）。森林又是怎样蓄水的呢？老师觉得云雀妈妈说得特别有条理。请你细细读读，想想她是怎样把话说得这么有条理的。（结构：总分总，顺序：从上到下）同学们自己在写作文的时候，也要像作者一样合理地安排结构和顺序，这样才能让读者看得清楚、明白。

   （6）出示：补充资料：森林——不用建造的水库

    你知道吗，每亩林地比无林地区可多蓄水20立方米。我国小兴安岭伊春林区，每公顷林地的枯落叶重达5125～13930千克，含水率为34.7%～83.2%，每公顷林地的含水量最高可达4800～11200亿吨。

    知道了这些，你的感受是？

（7）是呀，森林的蓄水能力多强呀！不就是一座大水库吗？

出示：你看，森林不就是一座大水库吗？

你来读！你来读！这句话的意思就是——

森林蓄水作用有多大，一起用朗读告诉大家！

难怪，小云雀要说——森林实在是太重要了！

（8）带着这样的理解，我们一起来读第10自然段。

学习第11—13自然段（森林）。

   问题1：

 （1）小云雀和妈妈飞过了沙漠，飞过了大河，接着又飞呀飞，真是又累又热，就飞回家休息去了！他们飞回了森林，小云雀感受到了什么？

    （2）谁来学着小云雀的样子感叹一下？（指名读）

   （3）这是怎么回事呢？谁来读读云雀妈妈的话？

    出示句子：“那是因为森林……空调器？”

    （4）森林有什么作用？

读读课文第13自然段，用上“……可以……也可以……”来说一说。

    （5）师介绍：同学们，在夏季，树荫下的气温比空旷地方低10度，冬季又要高2—3度。

（6）冬暖夏凉，森林像不像空调器？

出示句子：你看，森林像不像空调器？

    你来读！你来读！这句话的意思就是——森林可以调节气温（板书：调节气温）

    小云雀真真切切地感受到——森林实在是太重要了！

3、分角色朗读课文。

 三、拓展总结

1、小云雀跟随妈妈外出看看后，明白了森林的重要性，这不由得让我想起了以前学过的《古今贤文》，生齐读。

2、森林还是什么？可以怎么样呢？想一想，在书上写一写。

出示：森林是一座大水库，

      可以保土蓄水，为大地送来一片诗意；

      森林是一个巨大的空调器，

      可以冬暖夏凉，为大家带来一份舒适；

      森林是           ，

      可以                           ；

      ……

    2、这么多的作用，森林实在是——太重要了！所以小云雀才会有这样的心愿，这也是云雀妈妈的心愿，更是我们共同的心愿！

    3、作为小学生，我们应该为绿化祖国，美化家乡做些什么呢？（植树造林，宣传绿化知识；我们要呼吁人们不能乱砍滥伐，要保护森林这个宝贵的资源；秋冬季节要防止森林火灾；我们要从小做起，保护每一棵花草树木；我要节约每一张纸，每一支铅笔。因为也是用树木做的；我们要讲卫生，不乱丢纸屑垃圾；从小保护环境）

四、作业

    1、保护森林，保护地球母亲的环境，我们人人有责，请你们拿出笔来为我们设计个环保标语，呼吁全社会都来参与这个活动。

   2、与同桌一起练习分角色读课文，注意人物的语气，表情等。

板书设计：        

                              20、云雀的心愿

                                       保护土地

               森林实在是太重要了！   防洪蓄水

                                       调节温度