小明迪妈妈：

记得我家孩子在读一年级的时候，那年圣诞节，学校举办了亲子活动，活动的第一个节目是家长围坐着观看孩子们在圣诞树的树枝上系上小红灯笼。孩子们很高兴地围着一棵棵圣诞树系小红灯笼。但是，要用细细的绳子在树枝上系好，很多孩子尝试了很多次都没有成功，包括我女儿。几分钟后，老师宣布系小红灯笼的节目结束了，小朋友们要开始另外的节目。这时，系好的孩子立马跑过去了，但没系好的孩子，有的则把灯笼往树枝上象征性地一挂，就跑到老师要求的地方去了，有的则不知所措地站在圣诞树边，犹犹豫豫，我女儿和还有几个小朋友急得满脸通红。有的家长也开始催促孩子快点，甚至走上前去拉上孩子就走，当时，我看见一位家长走到孩子身边，蹲下来，对着孩子说，不要急，妈妈帮你，你很快就系好了。同样我也很受感触地蹲在女儿身边，鼓励她系好小红灯笼，虽然期间有老师来催促，但也很宽容地允许孩子系好了再走，就这样，我女儿系好了小红灯笼，和另外一个小朋友很有成就感地开始下一个节目。

这件事让我很有启发，我当时就想，怎么才能让孩子把一件事做完，或者说，孩子做不完一件事的原因在哪里？有时总觉得自己的孩子做事总是虎头蛇尾，三分钟热度，有始无终。我扪心自问，为什么孩子会养成这样的习惯呢？难道是我培养的吗？是的，孩子的这种习惯是家长无意中培养的。以我的经验来看，我们常常会犯这样的错误，你又是怎么改变的呢？

1.孩子专心在玩玩具的时候，常常轻易被打扰或打断，和转移孩子的兴趣。有些家长唯恐孩子饿了或是渴了，或是蹲的时间久了，或是会不会玩的太累了，以这些理由去干扰孩子，比较典型的就是孩子玩的时候，孩子边玩家长边在旁边喂吃的，时时刻刻干扰孩子。还有，有些家长往往是以自己的行动为中心的，自己突发奇想想做什么了，立马打断孩子的行动，要求孩子按着自己愿望或逗着孩子做这做那，孩子不得不放弃自己原来在玩的思路头绪，依从家长的兴趣去做。孩子的思路经常被打断，以致养成了无法持续思考的习惯。所以当孩子专心地做每一件事情时，我们应该支持孩子的行为，适当的在不打断孩子思考和集中注意力的情况下提醒孩子。

2.孩子专注于某件事的时候，家长不要在边上评头品足和下结论。

这样的家长往往是站在自己的立场，以自己的标准，以自己的经验在评价孩子的所作所为，而且不分时间场合。当然，如果评论是恰到好处的鼓励，当然是最好的。

3.宽容和允许孩子暂时的注意力分散。很多孩子是很善于“一心好几用”的，家长以为孩子在专注地玩，其实孩子支着耳朵听家长说话，甚至还会插嘴，老旧的管教方式是“大人说话孩子不能插嘴”，时髦的说法是“孩子的注意力不集中”。其实，孩子注意力集中持续的时间一般为15分钟左右，孩子在长时间玩的时候，有时会显现出注意力不集中的状态，不过，家长对此不必过于担心。

同理，运用到孩子的学习上也是如此。我们要支持孩子，培养孩子集中注意力，让孩子的一些行为有始有终。其实这种习惯该从小培养起，从孩子玩培养起，让孩子学会有始有终地做完做好每件事，养成的习惯会让其受益终生！