2019年下半年学校工作计划

高新区仁桥小学

一、指导思想

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入贯彻落实党的十九大和十九届四中全会精神，按照市委十三届八次全会和全市教育发展大会工作部署，以加快推进教育现代化为主线，紧紧围绕“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”的新时代教育工作目标，面向《海安教育现代化2035》蓝图，贯彻落实《加快推进海安教育现代化实施方案（2020-2022）》，抢抓长三角发展一体化机遇，落实立德树人根本任务，深化教育体育体制机制改革,优化教育资源配置和空间布局，培优师资队伍，提高教育质量，促进教育公平，提升全民素质，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面提高教育体育服务经济社会发展能力，办好人民满意教育，努力打造新时代“南通率先、江苏领先、全国争先”的海安教育品牌。

二、主要目标

1.现代化创建目标：校内相关工程竣工验收、力争完成教育信息化工程年度建设任务；确保省教育现代化监测综合得分达90分以上，单项达成度稳步提升。

 2.教育质量目标：办学行为规范有序，素质教育全面深化，课程改革持续推进，学生发展生动活泼，减负增效举措落实，核心素养有效提升。基础教育质量优势进一步巩固、提升，力争质量监测主要指标全区领先。

3.队伍建设目标：教师师德修养、业务能力、学历层次不断提升，职业幸福感明显增强。干部队伍不断优化，名师培育形成网络，后备干部形成梯队，教师队伍业务精湛、结构合理、充满活力，力争有青年教师在全区全市教学能力竞赛中取得好成绩。

4.服务中心目标：体育服务体系进一步健全，协助开展全民健身运动。完成上级下达的招生引劳、招商引资、招才引智、服务企业科技行、产业集群培育、房屋征收、创文创卫、联系“河长制”等目标任务。

全面推进全面健康教育，结合今年新冠疫情对学生进行卫生教育，落实疫情防控各项措施，确保师生身体健康。

5.和谐发展目标：从严治党主体责任全面落实，执纪监督形成常态，作风建设持续加强。在巩固“国家级学校安全教育示范区”创建成果活动中发挥自身作用，综治、法治建设体系完备，安全管理扎实有效，确保不发生涉校涉生安全责任事故，全校安全和谐稳定。

三、工作要点

（一）固本强基，全面加强党的领导，凝聚新时代事业发展强大合力。

1.全面加强党的建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届四中全会精神。建立“不忘初心、牢记使命”长效机制，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。强化“星级化”考评，加强党组织标准化、规范化建设。实施“江海先锋培育工程”，扎实开展“三会一课”数量、质量、能量“三量齐升”行动，规范执行“组织生活会”“述职评议”等基本制度。认真贯彻《党员教育管理工作条例》。实施“党建强教、树人惠民”融合党建工程，以“立德树人走在前列”为主题，开展立德树人先锋行动。

2.落实意识形态责任制。坚定社会主义办学方向，深入践行社会主义核心价值观，加强意识形态阵地建设，用好“学习强国”平台，确保覆盖率和活跃度。将意识形态工作和学生思想品德建设、师德师风建设、精神文明建设、校园文化建设相结合，打造特色校园文化品牌。落实教体系统意识形态责任制，坚持课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线，完善覆盖全员、全领域、全过程的督查和考核体系。加强网络舆情监控管理，严防宗教向校园渗透。加强舆情摸排、调研、研判工作，每季度开展一次意识形态领域风险隐患排查，做好风险防范和应对。

3.推进学校思想政治理论课建设。贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，坚守学校思政课的历史方位和重要使命，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把思政课建设成为落实立德树人根本任务的关键性课程，成为增强青少年“四个自信”的主渠道和主阵地。切实把习近平总书记提出的“八个相统一”要求（政治性和学理性、价值性和知识性、建设性和批判性、理论性和实践性、统一性和多样性、主导性和主体性、灌输性和启发性、显性教育和隐性教育相统一）落实到少先队活动课程和少先队工作全过程，使思政课与学生的学习、生活、交往和休闲相融合。沿用好办法，改进老办法，探索新办法，着力推动思政课改革创新，不断增强针对性、时代感和吸引力，从中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中汲取思政课精神内涵、价值理念和文化密码，让文化“育美”“润心”与思政课“铸魂”协同，在价值引领中赋予思政课温度、情怀和精神。

4.深入加强党风廉政建设。提高政治站位，扛起政治责任，持续抓好党风廉政建设，巩固深化巡察整改成果。强化责任担当，制定责任清单，明确职责分工，深化监督检查，深入推进全面从严治党“两个责任”落到实处。强化教育引领，结合“5�10”思廉日、“廉政算账月”等重要时点，运用典型案例，常态化开展党章党规党纪教育。强化制度建设，针对学生食堂、账务管理、工程建设、选人用人、招投标等重点领域、关键环节，完善内控机制，坚持刚性执行，用制度管权管人管事。坚持抓早抓小，防微杜渐，贯通运用监督执纪“四种形态”，推进全面从严治党向纵深发展。

5.持续深化作风建设。严格执行中央八项规定及《实施细则》和省委、市委《具体办法》《实施办法》精神，深入整治“四风”突出问题，持续正风肃纪。紧盯违规办学、违规补课、收受礼品礼金、侵占学生伙食费等人民群众反映强烈的突出问题，常态化开展监督检查，集中开展专项治理，切实维护群众利益。不断拓宽投诉举报渠道，完善督查工作机制，构建全方位监督格局。

（二）坚持优先发展，加快教育现代化建设，推进教育保障高质量

提升教育信息化建设、应用水平。继续推进智慧校园创建，协助做好“互联网+教育”平台规划建设，扎实有效推进“名师空中课堂”，推进“互联网+多学科融合”教学应用研究。全面推进“慧学南通”学习平台的建设和运用，尝试构建网络化、数字化、智能化的智慧校园生态。积极参与教育技术装备“校校行”活动，不断提升教育装备管理与应用水平，力争申报建成智慧校园。

（三）以生为本，落实立德树人根本任务，构筑新时代事业发展质量高地

1.提升德育实效。把立德树人作为教育的根本任务，凝聚德育工作合力，完善德育工作体系，结合《新时代爱国主义教育实施纲要》，组织实施新时代立德树人工程，在中小学校大力开展理想信念、核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，发挥共青团、少先队在育人方面的独特作用，引导和帮助青少年把好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。发挥学科德育基地示范作用，全面开展学科德育研究，促进德育与文化知识教育有机融合。扎实推进教体系统创文、创卫工作，新时代文明实践教育服务平台建设。开展“从小学先锋、长大做先锋”、诵读学传、“向国旗敬礼”、“八礼四仪”、“新时代好少年”等活动。深化全员育人、协同育人，结合抗疫故事，向学生开展树立正确的人生观、价值观的教育，引导学生不再崇拜影视明星，而敬重科学家，学科学，用科学，培养正确的生活方式，培养学生综合实践能力。

2.增进身心健康。树立健康第一的思想，不断增强学生体质，培养学生积极向上的健康心态和健全人格。规范实施体育课程，提升体育课堂质量，深入开展阳光体育运动，保证学生每天体育锻炼一小时，综合施策严控学生近视率。重视学生心理健康普及教育，开设心理健康教育课程，积极参与南通市心理健康测试，重视心理问题筛查，构建积极心理教育与心理问题预防、专业机构心理干预与治疗相结合的心理援助机制。配合防疫部门做好学校传染病防控、饮食饮水安全监管和用眼护眼监测等卫生工作。认真贯彻落实《南通市中小学生营养餐配餐指导意见》，积极干预学生营养工作，落实营养餐配餐制度，改善学生营养状况，促进学生幸福健康成长。

3.增强综合素质。坚持五育并举，培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力和创新精神。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。深入推进书香校园建设，厚植底蕴，养成习惯，融入品格，塑造精神。以学生社团建设为抓手，组织开展演讲、阳光体育运动、书画、“三独”、航模、“金钥匙”“小巧手”“智力运动会”、科技发明、环保等竞赛活动，开展学生综合素质展示活动，扎实开展校园足球运动，继续做好学校体育设施向社会开放，推进高雅艺术进校园、科技创新在校园、绿色文明爱校园活动。加强劳动教育，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。倡导“绿色生活”理念，积极参与省市“绿色学校”“节水型学校”“节能示范单位”创建，做好学校“垃圾分类”工作。

4.深化课程改革。严格执行国家课程方案和课程标准，突出学生主体地位，着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识，确保学生达到国家规定学业质量标准。坚持科研兴教，准确把握课程改革及考试评价的发展趋向，加强国家新课程方案与学科课程标准。重视发挥教师和学生的主体作用，做到教学改革、课堂改革与课程改革并重，继续做好“一周三课”、合作备课等教学研讨工作，确保全体教师教学理念更新。

5.提高教育质量。贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，营造良好教学文化，努力提高管理人员教育教学领导力，提高学校校本研修的质量，坚持集慧式备课，统筹调控作业布置，优化教师日常工作生态。家校联动、标本兼治、综合施策，切实减轻学生过重课业负担。

6.提升办学品质。坚持优质发展导向，深化教学改革，充分发挥质量评估对学校办学的引领作用，统筹各类教育联盟，促进学校提升办学品质，继续加强学校特色建设，确保学生特色在本地区进一步扩大影响，并形成辐射效应。

7.加强留守儿童、特殊学生的关爱保护。深入开展“168”爱生行动，构建留守儿童关爱服务网络，强化特殊学生管护，完善特殊学生档案，挂钩结对教师定期联系、走访、帮扶。加快融合教育进程。加强学生资助工作，加大资助政策宣传力度，努力提升社会知晓度。抓好贫困家庭学生甄别和信息数据库管理，正常开展免学费、生活补助、优秀贫困学生奖学金发放工作。彻落实中办、国办《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。加大文明校园创建力度，深化文明礼仪养成教育，发挥德育校际联盟优势，正常开展“三爱”“八礼四仪”“小手拉大手”“中华优秀传统文化进校园”等主题教育活动。

（三）师德为先，培优建强教师队伍，提供新时代事业发展师资支撑。

1.巩固师德建设成果。贯彻落实国家、省、南通市及海安市委市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，始终把师德建设放在首位，强化师德师风，坚持典型引领，弘扬师爱精神，不断优化教育行风。贯彻新时代教师职业行为十项准则系列文件精神，着力提升教师群体师德素养。落实新教师宣誓制度，推进“四有”好教师团队建设。推行师德承诺践诺制度，建立教师个人信用记录，健全失信惩戒机制和交流退出机制，从严查处在职教师有偿补课和侮辱、虐待、伤害学生等人民群众反应强烈的师德失范行为。完善师德考核办法，健全学生、家长、社会等第三方参与师德评价的有效机制，将师德表现作为教师资格认定、招聘录用、职称评聘、评优评先、定期注册的首要内容，适时开展校内“四有好教师”师德标兵评选活动。

2.优化教师队伍结构。加强教职工队伍管理，落实事业单位人员管理系列要求，严格教职工考勤、请假制度，严控教职工外流，实施教职工流动提前报审制度，未经审批同意的教职工不得外借、调出。继续实施教师交流，实现区域优质师资共享。全面落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，促进教师安心从教。

3.提升教师专业素养。全面提升教师队伍专业化水平。完善名师工作室管理制度，强化过程管理，加大考核力度，充分发挥名师及团队示范辐射作用，带动教师群体专业素养的整体提升。用好用足教师培训专项经费，努力提高培训效果；加大学历提升力度，鼓励教师取得研究生学历或硕士学位，努力使专任教师学历层次达教育现代化要求。继续加大对校本研修工作的规范和指导，促进校本研修工作进一步专题化、系列化和实效化。积极参与全员培训和省、南通市、海安市各级各类专题培训，确保参学率、完成率。

（四）完善服务体系，开展全民健身，推动体育发展高质量

1.完善学校体育设施建设。结合乡村振兴战略实施；依据南通市《足球改革发展三年行动计划（2019-2021年）》要求，稳步推进学校社会足球场地建设。

2.配合全民健身。组织开展广场舞、健身跑、太极拳、工间操展示等群众喜闻乐见的健身活动；结合“全民健身日”“全民健身月”，将家庭健身项目展示、体育锻炼达标测验等活动向家庭延伸，进一步打造富有海安地方特色的群众体育项目品牌，引导提升体育消费水平。

（五）统筹兼顾，提升教育治理能力，保障新时代事业发展行稳致远

1.推进依法治教、依法治校。认真学习贯彻党的十九届四中全会精神，推进教育治理体系和治理能力现代化。深化新时代教育督导体制机制改革，加强和改进中小学校责任督学挂牌督导工作。加强教体系统法治建设，将教育管理活动全面纳入法治轨道。加快现代学校制度建设，落实章程在学校管理中的核心地位，完善学校管理制度体系。健全校长负责制，完善教职工大会制度，规范家长委员会建设。深化中小学生法治宣传教育，加强法治教育研究，提高法治教育实效。推进防治中小学生欺凌长效机制建设，加强学生心理疏导和危机干预，做好不良行为学生的教育矫治，严防在校生违法犯罪。学校依法办学，教师依法执教。

2.确保安全、和谐、稳定。深入推进义务教育违规办学行为专项治理，推动阳光食堂建设，提升食堂精细管理水平。组织开展2020学校安全管理“巩固年”行动，配合开展校园和校车安全专项整治，着力解决影响和制约学校安全发展的“疑难杂症”。落实平安校园建设三年行动计划，全面提升人防、技防、物防消防建设水平。持续深化扫黑除恶专项斗争，加强法治教育和不良行为学生矫治，全力预防和减少青少年违法犯罪。依法落实稳控责任，完善工作机制，打造阳光信访。切实推进涉校涉教矛盾排查、疏导、化解，积极配合相关部门、区镇做好重点人群稳控工作，关注苗头性动态，提高反应能力，确保和谐稳定。

3.加强教育宣传。参与教育宣传“138”模式，健全教育宣传工作机制，加强核心宣传员队伍建设。面向省、市及以上媒体平台，主动发出教育好声音，提升海安教育美誉度。重视网络舆情，强化意识形态，提高应对能力，做好引导工作，为教育体育高质量发展营造良好氛围。

在做好以上工作的同时，统筹做好群团、工会、妇女、老干部、关心下一代等工作。